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121.
高校生物学教学中进行创新教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本就如何在高校生物学教学过程中进行创新教育,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才作了论述。 相似文献
122.
刘凤华 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2005,23(2):223-224
帮助学生掌握与运用记忆的方法,是教学的一项重要任务,要提高学习生物学的效率,应该学会良好的记忆方法.学习高中《生物》的有效记忆方法有联想记忆法、观点记忆法、排除记忆法、突出重点记忆法、应用记忆法、比较记忆法等. 相似文献
123.
王劲松 《广西民族大学学报》2003,(Z1)
领导行为是国家法律认可和保护的一种活动,因而它也必须要接受法律的规范和监控。权力必须服从于法律,而绝不能凌驾于法律之上,这是历史发展和社会进步的必然。领导行为法制化必须坚持以下五个原则,即:法律至上原则、法律平等原则、法律监控原则、法律惩戒原则、法律普及原则。 相似文献
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127.
加强生命科学人才培养迎接21世纪ToStrengthenthePersonnelTrainingofLifeSciencetoMeetthe21stCentury¥//当代生命科学的迅猛发展,从根本上改变着它在自然科学中的地位和作用。如果说过去生物学... 相似文献
129.
对农村未成年人极端行为的矫治必须从社会体制、教育制度、个人思想和心理等方面采取系统措施。加强和改进农村学校思想政治教育是矫治农村未成年人极端行为的主渠道;建设和完善农村学校心理咨询和治疗技术是矫治农村未成年人极端行为的辅渠道;构建社会主义新农村是矫治农村未成年人极端行为的根本保障;根治农村基础教育中应试教育弊端是矫治农村未成年人极端行为的有效措施。 相似文献
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