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李彩思 《湖北三峡学院学报》2009,(Z2):262-264
人的生命是自然生命和价值生命的统一体,生命教育立足于人的自然生命,发展人的价值生命,通过形成完整的人,从而引导人们对理想、信念的追求,并促进国家社会的发展。本文试图从"生命"和"教育"的角度探讨什么是生命教育,通过分析生命教育所存在的问题,进一步探讨生命教育的根本目的,为理解生命教育提供理论参考。 相似文献
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<正>天富热电厂#2锅炉型号为BG-75/39-M1的自然循环汽包炉,倒U型布置,其减温水系统为自制冷凝水系统,制粉系统为钢球磨中储式乏气送粉系统。该锅炉自1988年6月投产以来运行稳定,并于1999年进行了除尘改造(改为电气除尘),2003年大修期间改造了点火油枪(改为气化点火小油枪),使锅炉启动节油达90%以上。自2004年冬季以来,该炉 相似文献
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自古以来,“天人合一”的文化理念,让中国人深深认同,人是自然的一部分,自然与人的生命同构。在中国人的观念中,自然是充满灵性、富有智慧、包容开放、生生不息的。“自然”中蕴藏着天地、 相似文献
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对综采工作面支架回撤、工作面封闭、注化学浆加固和喷涂密闭墙封堵漏风通道,采后注浆,监测监控等技术手段的综合应用进行了介绍。重点介绍了关键技术中封闭措施的选择。对有煤炭自然发火倾向性的矿井具有很好的借鉴作用。 相似文献
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幼儿园科学教育的任务在于丰富幼儿自然和社会方面的知识,扩大幼儿的眼界,培养幼儿认识自然和社会的兴趣与求知欲。幼儿个个天真活泼,可塑性强,对每一物都有陌生感、好奇感,是凭着直观教具或具体实物来认识事物、认识生活、认识整个世界的。所以利用自然角, 相似文献
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本文结合南京佛手湖畔的“中国国际建筑艺术实践展”中的两栋住宅建筑——“睡莲”、“佛手”的室内设计实例。说明了它们的建筑背景、特色以及建筑形体对室内设计的影响。 相似文献
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马克思主义哲学告诉我们量变可以引发质变,这一原理用在学生做积累上也很合适。学生积累的量多了,自然而然就变得能说会道了,但语文积累与一般的自然积累现象有一点本质的不同,那就是语文中所谓的量的积累不是简单的重复叠加,不是无味无用的知识累积,需要巧妙地创没各种情境,需要使用各种不同的积累形式。 相似文献