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531.
针对堆叠胶囊自编码器存在检测性能慢、不能更好挖掘图像局部特征的问题,本文提出基于流形正则的堆叠胶囊自编码器优化算法。采用Scharr滤波器对堆叠胶囊自编码器模型中的图像进行重建,加强图像目标检测的精度,并在损失函数中引入流形正则项,从而加强对原始数据空间局部特征的提取,最终使用基于流形正则的堆叠胶囊自编码器学习参数,选择出更加具有区别性的特征。在MNIST和Fashion MNIST数据集上的实验结果显示,该优化算法相比于原网络结构,图像分类准确率分别提高了0.26和9.23个百分点,且模型训练速度也得到较大提高。 相似文献
532.
533.
程序设计是一种典型的抽象思维过程,学习支架在建立学生的抽象思维过程中起着非常关键的作用。在程序设计教学中运用学习支架时,要按照学生智力的"最近发展区",了解学生的思维发展水平,有针对性地帮助学生搭建学习支架;在时机的选择上要适时,不宜过早或过晚;在学生顺利解决问题后,教师要及时撤出学习支架。 相似文献
534.
运用文献资料法、教学实验法、数理统计法对“程序-合作学习-自主探索”教学模式和传统教学模式在高校健美操教学中进行实验对比,主要从实验后两种教学模式对学生身体形态、机能、素质及健美操技能等方面的影响进行深入分析.研究发现:“程序-合作学习-自主探索”教学模式对于提高学生身体机能、身体素质和健美操技能方面要优于传统教学模式. 相似文献
535.
针对边缘计算下车联网中时延约束型计算任务的卸载执行问题,提出一种基于深度强化学习的任务调度方法。在多边缘服务器场景下,构建软件定义网络辅助的车联网任务卸载系统,给出车辆计算卸载的任务调度模型;根据任务调度的特点,设计一种基于改进指针网络的调度方法,综合考虑任务调度和计算资源分配的复杂性,采用深度强化学习算法对指针网络进行训练;运用训练好的指针网络对车辆卸载任务进行调度。仿真结果表明:在边缘服务器计算资源相同的情况下,该方法在处理时延约束型计算任务的数量方面优于其他方法,有效提高了车联网任务卸载系统的服务能力。 相似文献
536.
537.
反思是服务学习的一个重要特质,也是实施过程中一个重要的阶段,是保证服务学习质量,提升服务效果的重要组成部分。本文主要从反思的理论基础,反思的特质以及反思的作用等方面阐述反思在服务学习中的地位和价值,有助于更好地开展服务学习,提升服务学习效果。 相似文献
538.
袁健 《科技情报开发与经济》2016,(1):50-53
阐述了新媒介环境下阅读发生的新变革及大学生阅读现状,分析了阅读与大学生学习信念的关系,从加强大学生自身建设、保持对学习的激情、积极创建有学习信念氛围的校园文化等方面,提出了重建大学生学习信念的策略. 相似文献
539.
学习效率不高是内地高校民族预科新疆班和西藏班教学面临的一个共性问题,影响新疆、西藏预科学生学习效率的因素有很多,文章在对学生、教师调研访谈的基础上,通过统计分析数据,对南昌工学院预科新疆班、西藏班学生的学习方式总体状况进行分析,在此基础上提出相应对策建议. 相似文献
540.
王飞 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2014,(4):561-564
随着近年来移动通信技术和移动互联网技术的迅速发展,作为一种新型的学习形式,移动学习已经引起国内外学者越来越多的关注。大学英语是一门高校必修课程。针对大学英语的学习需求和学习规律,结合移动学习的特点,首先分析了移动学习与大学英语结合的优势,介绍了4种大学英语移动学习模式,进而介绍了大学英语移动学习平台的基本功能,并在此基础上详细阐述了大学英语移动学习平台的搭建过程,并将学生、教师、管理员三大功能模块分别进行了介绍。进一步明确了大学英语移动学习平台具有发扬移动学习的优势,进而满足人们"随时、随地、随身"学习英语的愿望,改变了人们通常的大学英语学习观念,为大学英语学习提供了一种新的途径。 相似文献