略论知识创新时代高校图书馆员素质的提高与继续教育

论述了高校图书馆员需要具备的素质,指出加强继续教育是增强图书馆员素质的有效途径,提出了进行继续教育的主要措施。     

更新观念.联系实际,大力加强图书馆员继续教育

本文阐述了图书馆员继续教育的主要内容,并从宣传发动、宏观规划,严格管理、认真考评,区分层次、因材施教,循序渐进、注重实效,因地制宜、不拘形式等五个方面论证了新形势下图书馆员继续教育的具体措施。     

护理人员继续教育管理改革初探

通过回顾我国当前护理人员继续教育的现状,结合本院护理继续教育的改革实践,探讨规范有效的护理继续教育管理方法,创新继续护理教育的组织管理,开展分阶段、分层次的学分制继续教育,规范培训,实行制度管理,是实现继续教育宗旨和培训目标,培养合格护理人才的关键。     

21世纪职业继续教育发展趋势国际研讨会

2006年10月16-18日，由浙江大学成人教育研究所和德国成人教育研究所联合主办的21世纪职业继续教育发展趋势国际研讨会在杭州召开。本次研讨会共提交论文16篇，会上报告12篇。与会代表31人，其中国外代表9人，大陆及港澳台代表22人，另有在杭高校成人继续教育学院代表及我校继续教育学院代表几十人旁听了此次会议。会议围绕21世纪继续教育的发展可能与方向、如何提高继续教育的质量、扩大继续教育的形式、促进高等学校继续教育健康发展等问题，进行了广泛的交流与深入的研讨。     

改进更新技能

介绍了改进更新技能的概念，运用技能的基本过程、基本要求和要注意的一些问题等，最后给出了技能检测表。     

山西省中小学教师继续教育培训形式与途径研究

中小学教师继续教育是一项复杂，艰巨的系统工程。因此，采取切实有效的培训形式与合理的途径是继续教育能否成功进行的关键因素。本文就目前国际、国内以及我省在继续教育中所采用的培训形式与途径进行了研究。     

教师“继续教育”观念的更新

本文着眼于课程行政改革的趋势、“课程”观念的更新，提出以“课程设计理论与技术”为重点的“教师本位”的“继续教育”构想。     

如何使中小学英语继续教育课程更加有效

尽管中小学英语教师继续教育有了很大的发展,教育的模式以及课程的设置都更加科学合理,能满足不同程度教师的需求,但是,广大外语教师在学习过程中仍然不能很好地把握所学课程,不能把所学运用予实践.通过对中小学英语教学、中小学英语教师继续教育以及培训课程的设置及教学内容所存在的问题进行分析,并就此提出相关的建议及做法,以期促进我市中小学英语教学.     

数字图书馆对馆员继续教育的影响

论述了数字图书馆对传统图书馆的变革,并就数字图书馆馆员应具备的素质及馆员继续教育的途径与方法进行了探讨。     

美国工程师在职进修的途径

美国工程师在职进修的途径在科学技术迅速发展的时代，作为一名在职工程师，只有不断学习，吸收新的知识，才能跟上科技发展的步伐。美国一家化工杂志对美国３３家有代表性的化工公司进行详细调查后，认为：（１）工程技术迅速发展，使每年有５％的知识变为陈旧；（２）如...