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141.
142.
本文根据《结构力学》课与前面各基础力学联系较紧,本身概念性较强,前后相当的贯穿性等特点,结合多年的教学实践摸索出一套较为实用的教学法——“往复渐进”法。该法通过对学生详细摸底,课堂灵活运用,加强平时测验,习题课化整为零等手段在教学中取得了良好效果。实践证明,该法适应性较强,能较好的结合学生实际情况,在集体教学的情况下,提高教学质量是显著的。 “往复渐进”法还可推广应用于其它类似特点的课程的教学中。 相似文献
143.
144.
结构力学作为高等院校土木类专业学生必修的重要基础课程,在培养高索质人才的下作中起着重要的作用,然而,目前结构力学课程教学却存在着不少问题。本文从提高教学认识、更新教学内容、改进教学方法等方面,对结构力学进行了教学框架体系研究探索,期望结构力学教学在改革后能适应社会对土未类人才知识、能力的要求。 相似文献
145.
土木工程专业中的若干力学问题剖析 总被引:4,自引:0,他引:4
郝哲 《沈阳大学学报:自然科学版》2005,17(2):6-11
对各门力学的基本概念、基本原理、相互关系等问题进行了剖析,目的在于诠释各种力学问题的协调统一性,加深对力学和土木工程专业的理解,提高教学和学习效果. 相似文献
146.
本书是Springer复杂性计划的《理解复杂系统》系列丛书之一。本专著论述模拟非均匀结构构件的新颖理论方法,以及强非线性梁、板、壳和复合材料等构件的非线性动力学的新的计算算法.所涉及的方法都是应用分叉理论和混沌理论,书中还介绍由非线性常微分方程和偏微分方程描述的系统的控制和稳定性的基本概念,详细讨论了计算方法。 相似文献
147.
靳绍巍 《国外科技新书评介》2010,(6):9-9
工程结构分析理论是一门内容丰富、富有生命力的基础学科。它从广泛的典型结构分析素材中提炼出完整的共性,并将其升华为有深刻含义的基础理论。随着时代的发展,其内涵更加深刻与完善,已形成了包括概念、规则及算法于一体的有机系统。特别在引入现代计算技术之后,其内容变得日益简约、优雅和完美。 相似文献
148.
张桂莲 《中国新技术新产品精选》2010,(3):163-163
目前,高层建筑结构力学分析还是停留在利用现有的计算理论进行被动设计的阶段,不能从根本上满足未来高层建筑朝着技术功能先进和艺术完美相结合的方向发展。因此,对高层建筑的结构力学分析需要实践来改进和发展,并以此促进高层建筑结构的不断完善。本文分析了现代几种高层建筑结构力学的分析方法,包括常微分方程求解器法、有限条法和样条函数法、基于分区广义变分原理与分区混合。 相似文献
149.
试验中的6根砼复合梁,在有效影响区内采用钢纤维高强砼(SFHRC),其余部分采用普通通砼浇制,通过对复合梁的全过程分析,探讨了平均裂缝间距,裂缝宽度和刚度的计算方法。 相似文献
150.