全文获取类型
收费全文 | 1073篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
系统科学 | 5篇 |
丛书文集 | 52篇 |
教育与普及 | 19篇 |
理论与方法论 | 5篇 |
综合类 | 996篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 53篇 |
2013年 | 35篇 |
2012年 | 54篇 |
2011年 | 62篇 |
2010年 | 93篇 |
2009年 | 85篇 |
2008年 | 92篇 |
2007年 | 106篇 |
2006年 | 66篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 57篇 |
2003年 | 65篇 |
2002年 | 58篇 |
2001年 | 51篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有1077条查询结果,搜索用时 156 毫秒
41.
移动资费套餐是电信企业通过移动资费产品的多样化来满足市场中不同顾客需求的一种有效手段.在移动资费套餐的设计过程中,如何合理设计套餐的数量和定位细分市场,并选择套餐分档的属性值,是电信企业管理部门的一项重要任务,也是一项复杂的管理决策问题.文中提出了一种基于顾客选择行为分析的移动资费套餐优化模型,在模型中首次引入了新产品定位中的顾客选择行为分析的思路和方法,并采用多项式分对数规则来模拟顾客的选择购买行为.同时,在优化模型中考虑了移动资费套餐的收入长期性、未来收益和资金折现率的影响,强调以最大化顾客终身价值为目标来进行移动资费套餐方案的优化选择.最后给出了某电信公司套餐的一个实例,对所提的模型和方法进行了计算和验证. 相似文献
42.
43.
养成教育的过程是一个漫长、渐进的过程,良好习惯的养成非一日之功。工作实践中我们注重养成教育工作的实效性和长效性,积极建构操作性强、科学合理、适于发挥学生主体性的养成育人模式。 相似文献
44.
本文就如何在中学体育教育中体现终身体育的思想,进而对学校体育提出新的任务,并就存在的问题进行了分析。以终身体育为指导思想,改革体育教学内容、教学方法及评价方式,充分发挥学生的积极性、主动性,建立自主的体育意识,掌握相关知识,并养成体育锻炼的习惯,为终身体育打下良好基础。 相似文献
45.
黄俊雄 《中国新技术新产品精选》2010,(21):230-230
采用文献资料法、问卷调查法和实验对比法对我校职专生进行“课内选项教学+身体素质练习”的教学模式进行教学实验。结果表明,这一教学模式是符合学生主体需要的,能充分调动学生参与体育运动的积极性,注重学生运动爱好和专长的形成,养成自我锻炼的良好习惯,为终身体育奠定基础。旨在为基层职业中专学校的体育教学改革探索新路。 相似文献
46.
在教育的发展过程中,我们除了改进教学方法还应该改进教育思想及态度。在所有的问题中,教师的态度问题是关键,因为"态度决定一切"。 相似文献
47.
文章通过对终身体育的基本分析,论述了大学生实现终身体育教育的基本途径,浅谈了在体育教育中实施终身体育教育的几点建议。认为大学生只有全面实行终身体育教育,才能良好地适应时代发展和社会生活的需要。 相似文献
48.
本文通过对高校俱乐部的建立与开展所具有的多种优越性进行讨论,分析了如何在高校开展体育教学俱乐部及其开展的必然趋势。 相似文献
49.
培养医学生终身体育意识是培养高素质医学人才的基础。家庭因素、学校因素和社会因素是培养医学生终身体育的重要因素,三者相互关联,缺一不可。本文分析了这三方面因素在培养医学生终身体育意识过程中存在的问题,并提出建设性意见,为更好地培养医学生终身体育意识提供方向指引。 相似文献
50.
蒋智维 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z4):37-38
传统的体育教学片面的强调了身体锻炼,而忽视了对学生终身体育观的培养,这与时代所赋予的历史人物不相符.本文针对这些从几个方面展开论述,阐述了如何大胆突破传统的教学模式,培养学生的终身体育观. 相似文献