论公共图书馆的社会教育职能

本文就公共图书馆的社会教育职能的基本内涵及如何更好的发挥图书馆的社会教育职能做了简单论述。     

聊城市社区老年人体育锻炼现状的调查与分析

通过文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对聊城市东昌府区、聊大花园、公安税务家属院、聊城一、二、三中家属院共4个社区老年人参加体育锻炼的现状进行调查,对影响老年人体育锻炼的因素进行了调查研究.为进一步推动全民健身计划的实施,培养老年人健康生活的方式,实现对老年人体育锻炼的有效管理、指导和决策,提供一定的意见和建议.     

我国现代高校体育教育的现状及发展趋势探讨

本文通过分析我国现代高校体育教育的现状,找到我国现阶段体育教育存在的问题,通过分析得出我国高校体育的发展的趋势,以其能对我国高校体育的深化改革抛砖引玉。     

“健康教育”语境下高校体育课教学改革的调查与分析

采用文献资料、专家访谈、调查问卷等方法,对高校体育课程教学改革进行研究,分析现阶段高校体育教学改革存在的问题,分析21世纪高校体育教学改革的趋势和采取的对策,明确体育教学改革的指导思想,营造＂健康教育＂的良好校园氛围。     

体育教学中学生学习兴趣培养机制研究

高校传统的教学方式在一定程度上阻碍了学生的学习兴趣，体育课成了学生的心理负担。因此在教学过程中培养和激发学生学习的兴趣是教学中亟待解决的问题。本文通过对济源职业技术学院180名大二学生的调查研究，对如何在体育教学中激发学生的学习兴趣提出了相关的建议，旨在引导学生树立终身体育的思想，促进学生身心得到全面发展。     

浅析高校健美操课与终身体育教育的关系

在调查的基础上，对健美操在我国以及国内高校的开展情况进行了概述，并就高校健美操课如何为终身体育教育奠定基础提出了2点改革建议①调整教学内容，改变陈腐思想；②改革教学方法，培养终身锻炼习惯．     

新课程标准下如何培养学生终身体育意识

新课程标准规定了体育与健康课必须注重学生身心健康的发展,强调体育教育要增进学生心理、生理和社会适应能力。学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为养成终身体育习惯奠定基础。     

对我院公共体育课程教学改革的初探

如何构建大学公共体育的本科教学体系,是我院教学所面临的一个不容回避的课题.本文从教学的指导思想,开设专项课,加强理论学时,统一考核标准,完善课外体育等方面进行探讨,以期为我院公共体育的发展提供参考.     

知识经济时代的地理教育

为了适应新的经济形态,促进应试教育向素质教育的转变,地理教育应以培养学生创新能力为核心,树立终身学习的观念,构建一支高质量的地理教育师资队伍.     

谈体育教学对中学生综合素质的培养

新世纪的人才必须具育较高的品德索质,文化素质,智能素质,体能素质及心理素质,体育教学对学生的综合素质的提高有极大的推动作用,本文从以下3方面探讨了体育教学对中学生综合素质的培养。