五步教学法在遗传学教学中的应用

遗传学是研究遗传与变异的学科,具有较强的实践性,与人类的生活密切相关．为了调动学生的学习兴趣,增强理解与记忆,启发学生积极思考,进而提高课堂教学质量,采用五步教学法（创设情境,设置问题;课堂讲授,展示成果;精讲点拨,拓展延伸;巩固练习,检测评价;归纳总结,加强记忆）组织课堂教学,达成教学目标．就遗传学课堂五步教学法的应用进行阐述,以期为生物学专业的学生培养提供借鉴．     

精神药物开发需要运气垂青

<正>要在现有的药物中筛选出更有效的精神疾患治疗药物,不仅要有一个系统的搜寻网络,包括在线分享患者抗精神病药物的使用经历和感受,更需要有些许运气成份,来自英国伦敦帝国理工学院的精神病学家大卫·纳特(David Nutt)如是说。"种豆得瓜"并不新奇开发新的精神治疗药品,这在心理健康药物研发领域中是一个众所周知的难题,许多制药公司因此放弃了这个领域。而循着分子和神经系统的线     

八倍体小偃麦与普通小麦杂交后代的细胞遗传学研究

目的：通过远缘杂交的方法,可将小麦远缘种、属的染色体片段或基因导入到普通小麦中,使后者获得远缘种、属的某些优良性状．方法：由八倍体小偃麦Trititrigia(AABBDDEE)与普通小麦T．aestivum杂交,获得八个具有偃麦草性状的普通小麦类型,对其进行细胞遗传学研究．结果：分析八个品系与亲本回交F1代的减数分裂行为．发现：有的品系染色体配对不正常,单价体频率较高;有的品系存在大量多价体．通过C-分带检测,98-4、20-5、20-6-2三个品系带型正常,20-3为3E代换系,、20-8、20-9、20-10、20-13分别为T3EL．3BL、T7EL．2AL、T4EL．5BL、T3BL．3AL．结论：(1)ABD与E组有部分同源关系,可以进行同源联会．(2)八倍体小偃麦与普通小麦杂交,杂种后代变异类型丰富,有可能出现代换系、异附加系和易位系。     

课程思政融入医学遗传学教学的实施效果分析

医学遗传学是一门从基础医学到临床医学的桥梁课程,在培养学生应用医学遗传学基本理论开展遗传病的临床诊疗方面具有重要的作用.文章以西北民族大学2021级临床医学、口腔医学、医学检验技术和护理学专业的学生为研究对象,通过挖掘医学遗传学课程中所蕴含的思想政治元素,结合案例教学、线上慕课、小组讨论、情景模拟等不同教学方式开展课程思政教学实践活动,采用问卷调查的方式,调查课程思政融入医学遗传学的教学实施效果.调查结果显示,不同医学专业90%以上的学生对课程思政的总体认识、培养目标、融合现状及教学效果表示满意,但对不同专业需要突出的思政内容及教学方法提出了积极的建议.医学遗传学课程思政有利于学生树立正确的人生观和价值观,在提升医学素养、职业道德以及增强执业信念方面具有重要作用,为新时代不同医学专业课程思政教学改革提供了思路与参考.     

物种多倍化与表观遗传学

由不同基因组叠加导致的物种形成是自然界瞬时物种形成(instantaneous speciation)的方式之一.这种剧变的物种形成方式不同于异域物种形成,主要由基因组加倍成多倍体导致与二倍体亲本形成自然的生殖隔离、同域分布的新物种.这种有创造力的物种形成方式在植物与部分动物中普遍存在.最新研究表明,基因组多倍化早期发生的迅速改变可能起关键作用.例如,基因组水平的遗传变异(染色体重排、DNA水平改变)可部分解释多倍体形成后发生的改变;然而,基因组水平的变化不能完整解释物种演化初期基因组中的大量基因改变.表观遗传水平包括转录水平和后转录水平.表观遗传水平的改变不引起DNA核苷酸序列的变化,对基因表达水平的变化和有机体表型有很大影响,可能在物种演化阶段也发挥了重要作用.目前研究比较多的、与多倍化相关的表观遗传现象及机制包括DNA甲基化、基因状态、核仁显性等.表观遗传水平的改变是多倍体形成与物种演化的第一步,是非常重要且相对可逆的阶段,为物种演化提供了更多弹性的选择.目前,这方面工作在多倍化研究领域备受瞩目,本文对其最新进展作一介绍与综述.     

多媒体教学在遗传学“三点测验”教学中的实践

计算机辅助教学一多媒体教学成为当今教育科学及教学手段的重要组成部分。运用多媒体技术进行遗传学教学,有独特优势,即能够优化教学内容、优化教学过程,突出重点和难点,提高教学效果,培养学生能力。同时也存在一些问题,本文结合遗传学三点测验教学实践来探索改进多媒体教学方法。     

植物学名词委召开审定工作会议

2009年5月14日,第二届植物学名词审定委员会在中科院微生物所召开真菌、地衣、植物遗传学科组审定工作启动会。植物学名词委孙敬三副主任,委员魏江春院士、庄文颖研究员、朱立煌研究员,全国科技名词委高素婷副编审参加会议。会议由孙敬三研究员主持。     

少数民族地区遗传学实验教学改革初探

为紧跟以提高学生创新意识和创新能力为目标的遗传学实验教学改革步伐,文章基于喀什师范学院遗传学实验教学现状,从师资队伍建设、实验教学内容完善、实验室开放、实验教学方法和手段改革、课程考核等方面提出了一些改革思路和措施,以期培养学生的动手操作、科学思考和创新能力,提高教学质量。     

情感影响记忆的途径

加州大学的科研人员在最近的《分子精神病学》杂志上指出了情感影响记忆的一种途径——大脑的情感中心杏仁核会诱发马体产生新的神经元。     

头发变白的秘密

头发为什么会变白?研究人员通过研究小鼠,终于找到了其中的遗传学依据。在毛根与皮肤之间有一种色素干细胞,它们不断制造色素细胞使毛发保