优化载体:精神文明创建活动的新选择

地方性高校要搞好自身的精神文明建设并对社会产生积极影响，就应深入持久地开展群众性精神文明创建活动；而创建活动应有切合实际的系统性载体和多层面人员共同参与，并处理好与校内外的各种辩证关系；在干部、教师、学生和职工四个层面开展相应的"三讲"活动，具有联动、互促和整体效应。这种"系列三讲"活动是学校精神文明建设的一种好载体。     

加强高校精神文明建设的对策思考

文章分析了当前高校精神文明建设工作中存在的问题，产生的根源，提出了加强精神文明建设的对策和思考，强调要建立健全精神文明建设各项工作机制。     

开创新时期精神文明建设新局面之浅见

社会主义精神文明建设关系到跨世纪宏伟蓝图的实现,关系到社会主义事业的兴旺发达.改革开放以来,我国精神文明建设取得了巨大成就,但也存在一定的问题,因此,切实加强社会主义精神文明建设,抓住跨世纪的关键时期,把一个经济持续发展、社会全面进步、充满生机和希望的中国带入21世纪,是历史赋予我们的重大战略性课题.     

关于构建新世纪社会主义价值观体系的探讨

在历史变革和社会转型时期，作为社会主义价值观指导思想的马克思主义的指导地位面临着严峻的挑战。面对挑战，我们应坚定理想信念，战胜各种困难，努力构建社会主义价值观体系的基本框架，把有中国特色社会主义事业推向前进，实现中华民族的伟大振兴。     

市场经济与人的现代化

本文从完善社会主义市场经济体制，加强法制建设，提高人的基本素质等几个方面，阐述如何在市场经济条件下实现人的现代化问题     

以德为魂 整体推进校园精神文明建设

社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，加强精神文明建设关系到跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系到我国社会主义事业的兴旺发达。社会主义精神文明建设的基本任务主要包括思想道德建设和教育科学文化建设两大部分，邓小平同志早在八十年代末就曾指出：十年最大的失误是教育，主要是思想政治教育削弱了。党的十四届六中全会在对社会主义精神文明建设这一重大战略任务作出进一步部署的同时，从加强社会主义精神文明建设出发，对提高全民族思想道德素质作了重要的阐述。思想道德建设的工作重点是青少年。十四届六中全会《决议》指出：“加…     

文明创建结硕果 科学发展谱新篇——曲靖师范学院创建全国“文明单位”的实践与探索

2011年12月20日,全国精神文明建设工作表彰大会在北京举行,我校被授予全国＂文明单位＂荣誉称号,这是学校党委高度重视,也是全校师生共同参与、共同努力和团结拼搏的结果。在此刊发此稿,目的是总结我校创建全国＂文明单位＂的经验,促进学校各项事业又好又快地发展。     

充分发挥高校图书馆在精神文明建设中的作用

本文从提高学生科学文化素质和思想道德素质方面,分析了高校图书馆在精神文明建设中的重要作用。并就加强高校图书馆自身建设,为精神文明建设提供优质服务提出了几点建议。     

学校精神文明建设评价标准的思考

本文从分析学校精神文明建设与教育教学工作的相互关系入手,提出了学校精神文明建设应坚持的三个评价标准:1、精神文明建设工作的自身状况;2、学校人员的精神面貌;3、教育教学工作的实际效果。