盲鳗、海龟和大鱼

一条个头很大的鱼，漫不经心地在海里游着。盲鳗凭着灵敏的嗅觉和触觉，感到大鱼已游到了自己面前，趁大鱼不备，借助吸盘一下子贴到了大鱼身上。     

走进美丽的童话世界

充满了幻想的儿童，一旦接触充满幻想的童话，他们就能聚精会神地听，急不可待地说，如饥似渴地读，兴趣盎然地写，表现出强烈的学习欲望。     

有梦想,就有希望

叶子绿了,花儿开了,风筝在天空自在飞。孩子牵着风筝的线,放飞童真,放飞梦想,放飞希望。他们,简直就是童话里的天使。童话,让全世界的孩子记住了＂安徒生＂这个名字。安徒生,全名汉斯·克里斯蒂安·安徒生,1805年4月2日出生于丹麦。他从事童话创作40年,留下168篇童话作品,被誉为童话大师。他和他的童话,滋养了孩子们的心灵,     

安徒生童话的悲剧因素和喜剧因素

作为文人创作的童话,安徒生童话不同于贝洛、格林等人搜集、整理的民间童话的鲜明特点便是个人情怀的介入和悲喜剧因素的呈现。安徒生自身的不幸遭遇、悲天悯人的人道主义情怀以及直击现实的理性观察是悲剧因素产生的源头,而作者乐观自信的性格、浪漫主义创作倾向、童话的叙事基调以及公义永在的宗教思想则构成了作品的喜剧因素。     

张欣:城市童话写作

童话是叙述者对现实生活进行变形地反映,它表达了作者对理想人生的美好憧憬。张欣的作品中也具有童话的这一特质。本文拟从“似幻犹真的世界”、“理想的结局”、“写作意义”三个方面来论述这一命题,并说明了张欣作品的人文风情。     

童年:作为考察文学关系的视角——以“十七年”杂文与童话的文体合法性危机为例

"十七年"时期,杂文与童话这两种在文体分类谱系上相去甚远的文体,由于文体属性与时代精神之间的矛盾,而遭遇相似的身份合法性危机,这一文学现象为我们以平等的眼光看待儿童文学与成人文学之间的关联性提供了参照。童话在面对身份合法性危机时所呈现的与意识形态之间更为多元的关系层面,体现了童年视角在文学研究方法论上的价值。     

修辞手法在童话中的应用

童话语言往往会针对儿童的心理特征采用各种修辞手法来达到某种艺术效果。本文介绍了三种童话中常用的修辞手法,包括拟人、明喻和反复。作者分析了这三种修辞手法的特点和作用,并举实例来进行论述。     

生活在安徒生的故乡

"安徒生故乡"丹麦奥登塞古老又宁静,陈婷用了两年时间在这里学习童话的语言。2006年的夏天,大学毕业。与奔赴世界各地的同学们相比,我似乎是懒了一点儿,只是把行李从北外的东院搬到了西院。我不再是一个德语系的学生,而是通过了选拔成为一名新开设的丹麦语教师。教之前先要自己学会才行,于是我开始了在丹麦欧登塞的两年学习生活。     

好书伴我成长

<正>我喜欢待在自己的小天地里,端着一杯香气四溢的奶茶,靠在椅子上阅读;我喜欢在忙碌之后,抿一口清香的绿茶,然后静静地读书……我离不书,离不开书中的精彩世界。小时候的我喜欢童话,总爱坐在奶奶的腿上,缠着她给我讲那些奇幻的童话。晚上,望着窗外的星星,我期待第二天能听到更精彩的童话。后来,我开始阅读了,想去城堡里看看白雪公主和王子的幸福生活,想去寻找那只美丽动人的白天鹅,想     

英国女子染怪病

很多女孩从小就梦想着自己能变成童话故事中的睡美人，让心仪的白马王子把自己从睡梦中吻醒。然而，现实生活中“睡美人症”患者的生活远远没有童话中那么美好。英国18岁少女贝萨尼一罗斯·古迪尔患有罕见的“克莱恩一莱文综合征”，她断断续续沉睡了一年，其中最长的“睡眠”长达6个月。这一奇怪的病症让她错过了自己17岁的生日、圣诞节假期和新年假期，甚至耽误了正常的学校课程。在此期问，她的家人和男友24小时轮流照料她。