α-异戊基-3,3-二甲基-2-降冰片烷甲醇中立体异构体的碳谱分析

新化合物α-异戊基-3,3-二甲基-2-降冰片烷甲醇具有4对对映异构体,我们通过柱层析、~(13)C-NMR谱定量、DEPT技术、计算化学位移植等方法,确定了4对对映异构体的百分含量及各碳的化学位移。同时根据其百分含量,了解到α-异戊基-3,3-二甲基-2-降冰片烷甲醇由相应的醛与Grignard试剂合成时,应符合Cram规则。     

有机质谱研究进展

总结反应质谱法用于有机化合物的立体化学分析和天然产物结构的天然产物结构的质普测定研究工作的进展。     

甲基丙烯酸三苯甲酯不对称聚合过程中的立体化学

甲基丙烯酸三苯甲酯(TrMA)在不对称聚合中,当有手性配体鹰爪豆碱((—)-S_p)存在时,可形成具有单手螺旋链构象的旋光性聚合物。Vogt用TrMA的活性二聚体作引发剂,聚合TrMA,结果表明,右手螺旋链的聚甲基丙烯酸三苯甲酯(PTrMA)的主链上各不对称碳原子均为S型,而Okamoto借助色谱拆分PTrMA低聚物的方法得出了相反的结果,至于手性配体决定螺旋方向的原因则未见报道。本文从单体构象,配体(—)-S_p的构象及PTrMA活性端的烯醇式构型,研究了TrMA在不对称聚合过程中的立体化学。     

有机立体化学构型判断及互换

通过举例介绍了有机立体化学中透视式和Fischer投影式中手性碳原子的R/S构型最基本判断法则。在立体化学的重点和难点——Newman投影式、透视式与Fischer投影式之间的相互转换等方面,针对空间想象能力较薄弱的初学者,在遵循该法则的基础上,结合教学实践及教学实例,引导学生发现规律,探讨总结出一套有效的经验方法。使学生不再依赖分子模型的辅助,准确地实现分子各种立体结构式之间的相互转换,有助于同学们理解烯烃的亲电加成反应、卤代烃和醇的消除反应的立体化学并可以解决相关问题。     

132-羟基脱镁叶绿酸-a甲酯的合成及其立体结构的表征与确定

以叶绿素-a为起始原料,经过酯交换和去除金属离子得到焦脱镁叶绿酸-a甲酯,在热乙酸中的空气氧化得到132(R/S)-132-羟基脱镁叶绿酸-a甲酯的混合物,在氢氧化钾甲醇溶液中的空气氧化主要给出作为氧化和重排产物的红紫素-18甲酯.通过层析将非对映体相互分离,对其核磁共振氢谱进行讨论并对立体结构进行表征和确定.     

立体化学教学中有关问题的探讨

立体化学是基础有机化学中的重点和难点之一.在多年教学的基础上,分析了在立体化学教学过程中存在的两个难点问题,并介绍了解决这两个难点问题的有效方法.     

浅析学习立体化学过程中易搞错的几个问题

本文就学习立体化学过程中易搞混甚至搞错的几个问题进行分折和阐述。     

浅析学生立体化学过程中易搞错的几个问题

本文就学习立体化学过程中易搞混甚至搞错的几个问题进行分析和阐述。     

β—消除反应中的E2共平面顺式消除方式

E2消除反应的立体化学，通常认为按共平面反式消除的方式，但实验证实也存在共平面顺式消除方式，且在某些方面是重要的。现行使用的教科书提及甚少，笔者就此作以较全面介绍，帮助学习者全面了解E2消除反应的立体化学。     

含不同立体控制元的手性吡咯酮的合成及其立体化学

报道四个带有不同立体控制元的手性吡咯酮的合成．对各种中间体立体化学研究的结果显示，Ｃ－４位上取代基的立体效应和桥连导向作用对Ｃ－５位立体中心的形成起决定性作用，可分别导向反式或顺式产物．