温度和pH对蒜苗锌吸收积累的影响

用Hongland and Arnon营养液培养蒜苗，研究温度和pH对蒜苗锌吸收积累的影响，结果表明：在pH5．0－7．0范围内，锌含量先升后降，在pH6．5时吸收量最大；温度对蒜苗锌吸收影响较大，在一定范围内（10－20℃），随着温度的升高锌含量增加。     

“语言积累,技能训练,及时反馈”三步曲

为了使学生形成有效的学习策略 ,提高学生综合运用英语的能力 ,以期能为大面积提高农村中学英语课堂效益提供操作性较强的课堂教学模式为目的 ,笔者提出了“语言积累”、“技能训练”、“及时反馈”三步曲英语课堂教学结构 ,并产生了积极的课堂效果。     

浅析保险业的可持续发展

保监会日前公布的数据显示．今年以来面临复杂多变的外部形势．我国保险市场保持了平稳发展的良好势头．上半年实现保费收入8056．6亿元，同比增长13％。但与此同时，行业发展中长期积累的问题和出现的新情况叠加在一起．给行业发展带来新的挑战。     

要重视培养学生积累材料的能力

写作教学中，应该指导学生积累生活体验，积累文化知识，积累丰富的语言，积累写作技巧，积累写作修养，在积累材料的过程中培养学生的观察能力和阅读能力。     

伪极谱法对镉氟配合物积累稳定常数的测定

研究了用伪极谱法测定镉在氟化物体系中与氟形成配合物的积累稳定常数 .结果表明 :Cd( )在氟化物体系中的伪极谱行为符合可逆电极反应伪极谱理论 .在镉浓度为 2× 1 0 -7mol· L-1、p H=8的条件下 ,测得镉与氟形成配合物的组成分别为 Cd F 、Cd F2 ,其积累稳定常数分别为 2 .95和 3.4 2 ,与文献值基本一致     

财富积累的分布

引用随机分析中的局部时概念和反射Ｂｒｏｗｎ运动的Ｓｋｏｒｏｈｏｄ分解等理论，在通常条件下构造一个企业或个人在ｎ时刻的财富积累模型，当ｎ趋于无穷时它的极值分布可反射Ｂｒｏｗｎ运动导出，这是把随机分析理论应用经济分析的一个尝试。     

积累知识产权优势实现市场竞争优势化

实现市场竞争的优势化实质就是在我国全面实施知识产权战略的前提下，通过科学规划，超前布局，集中力量，在涉及我国科技、文化、经济、贸易等领域，不断积累和掌握我们的后发优势——知识产权优势。     

课堂本应“真阅读”

在语文课堂教学中，过多教师过度地依赖教参、照本宣科，进行伪阅读、伪教学，这是中学语文课堂低效率，散失活力的重要原因。笔者立足教学实践，呼吁教师用。阅读文本，加强课前知识贮备，以自己的真诚体验带动学生的感悟，提倡个性解读、张扬个人风格与魅力，还语文课堂生机和活力。     

浅谈音乐课中如何培养学生的自信心

在课改和素质教育春风的吹拂下，我在实施中学音乐课堂教学时，不断地反思教学细节与过程，积累方法和经验，探索怎样才能在音乐课上有效地提高学生素质。自信心是人格的核心。音乐课是培养学生自信心的最好场地。     

教学事例的积累和选择

任职教育中要求教员不再是知识的简单传授,而是进行能力的培养和方法的启迪,运用事例教学能很好的达到教学目的,效果明显。本文主要是探讨了如何进行事例的积累和选择。