谈多媒体与语境实践教学的组合

随着英语教学方法与手段的不断发展，英语语境实践教学与多媒体电化教学已成为英语教学中的两朵奇葩。在具体的教学实践中将二者结合起来，统一在具体的教学实践中，就会呈现出其它英语教学手段无可比拟的优势；知识呈现更直观，更灵活，知识传授容量更大，节奏更快，更易于调动学生积极性，明显提高教学效果，从而促进创造性人才的成长。     

网络环境下的课件设计与实现

阐述了多媒体课件的设计构想与设计方案、主要功能及实现技术等。     

非线性编辑与电化教学

随着计算机硬件技术和软件技术的迅猛发展 ,非线性编辑已经成为音视频编辑的一种重要手段 ,非线性编辑在电化教学节目制作中占有越来越重要的地位。     

微型示教电影的研究

提出了“微型示教电影”新概念，把示教板和科教电影两者的功能相结合，运用现代化微机技术，借助于摄像机或普通数码相机设计出一种方便易得、实用性强的微型示教电影的制作方法，并研讨了微型示教电影的应用和特点。     

语文课堂教学中的创新教育

在知识“爆炸”的时代 ,“创造力”被世界空前重视。江泽民主席曾说 :“创新是不断进步的灵魂。创新 ,是根本的一条就是靠教育 ,靠人才。”这番话不仅阐述了创新的重要性 ,更为我们教育者指明了方向。明天知识经济时代的生产力水平如何 ,就要看今天学生的创新力如何。面对知识经济的挑战 ,教育者必须把培养学生创新精神和创造力摆在突出位置。语文学科因具有基础性、普遍性、广泛性、终身性的特点 ,所以语文教学中的创新教育就倍受世人关注。那么 ,如何在语文课堂教学中进行创新教育呢 ?一、宽松的环境这里的宽松环境 ,既指宽松的时间 ,也指…     

农业昆虫学多媒体组合教学研究

研究农业昆虫学多媒体组合教学,采用了文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体技术,图文并茂;给学生提供的外部刺激是多种感官的综合刺激,这种刺激能引起学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性,教学效果较为理想.     

教学中多媒体技术优化模式的运用

多媒体课件作为一种教学的辅助手段,并不一定适合每一节课程.计算机辅助教学手段更不是对传统的教学手段的否定,因此,教师要根据教材、学生的特点,根据自己对教材的理解,设计制作最合适的计算机辅助教学软件,从而使教学原则和素质教育达到较完善的体现.     

运用电化教学提高《电工实习课》的教学效率

运用电化教学手段进行电工实习教学,可打破传统的教学方式,使教学进入信息化时代,能激发学生的学习兴趣,提高教学效果,培养具有现代化水平的高素质人才.     

电化教学中的负效应分析及教学设计研究

电化教学中的负效应分析及教学设计研究薛兰教育是一种有目的、有计划，而且是有控制的信息传递活动。电化教学是在现代教学理论指导下，综合运用多种充分发挥形象媒体的作用，媒体控制教学过程，进行“教”与“学”的双边活动，它追求在一定条件下可能达到的最佳教学效果...