谈生物教学中应用案例进行教学

生物课堂案例教学是一个很重要的手段和方法。通过列举大量案例，来解决教学过程中的难点和重点知识，可以起到事半功倍之效。     

华南沿海晚第四纪环境变化的生物记录与黄土记录的对比

自从1986年国际科学联盟理事会(ICSU)制订“国际地球圈——生物圈全球变化研究计划(IGBP)”以来,科学界对“全球环境变化”问题已引起极大关注。古环境的研究,是为了认识和阐明文字历史记载(仅有2—3千年)和仪器观测(仅有百数十年)以前的自然环境变化     

高效疏水色谱法的新进展

本文着重对以硅胶为基质的高效疏水色谱法的理论、填料、流动相及应用的新近发展进行了评述。     

略论信息化战争的特点

人类战争在经过徒手作战、冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争几个阶段之后,在新的世界军事变革浪潮催动下,信息化战争作为一种新的战争形态开始登上人类战争的舞台,进入信息化战争阶段。     

论人类优生行为的双重属性

本文在人类进化双重性的前提下，阐述了人类优生行为双重金属性的产生及其对人类优生的影响，并提出了协调两种，属性的基本对策。     

我校9项目获国家自然科学基金立项资助

今年，我校有9项目获国家自然科学基金立项资助，获立项的面上项目为理学院崔益斌副教授的“水产养殖中有机污染物的生物标志物筛选及生态安全评价”；地区基金项目为：理学院段双全副教授的“拉萨岩蜥和吴氏岩蜥的系统关系及亲缘地理学研究”、拉琼副教授的“西藏沙棘的谱系地理结构及其第四季冰期微型避难所的时空分布格局”、诺桑副教授的“西藏地面太阳紫外辐射的测量”，     

高校中大型生物综合设计性实验教学的策略

培养高层次的科研创新人才是时代的需要，而开设大型生物综合设计性实验有利于培养高素质的科研创新人才。近几年我校生物技术综合实验室不断地进行教学改革和探索，开设了一些大型生物综合设计性实验，采取了许多有效的方法和策略．积累了丰富的经验，培养出了一批批高质量的科研创新人才。     

论俄罗斯1917年革命

俄罗斯的1917年是革命的一年,在世界历史上占有重要地位。布尔什维克革命实现了与1917年革命的融合,从而使这场精心准备的革命获得了与其成本和代价极不相称的历史性的成功。十月革命开启了一个神话,但神话的迅速破灭也在俄罗斯人民心中留下阴影。     

生物经济的兴起与商榷

近来，科学界预测，20年以后，生物技术将取代信息技术成为推动世界经济发展的主力，并出现新的经济形态-生物经济，本文试分析生物经济兴起的背景内容，并初步讨论与生物经济有关的若干问题。