笨拙鲨鱼捕猎海豹之谜

东京国家极地研究所海洋生物学家在最近的一份研究报告中指出,世界上游得最慢的格陵兰鲨有可能是趁海豹熟睡的时候对其进行伏击捕杀的。但是科学家们仍在探讨,格陵兰鲨到底是如何捕杀比它移动速度快两倍的海豹的。一项新研究显     

进行类比教学 培养创新思维

类比思维的认识依据是事物之间具有相似性 ,即 :类比是根据两个或两类事物的一些相同或相似的属性 ,猜测另一些属性也可能相同或相似的思维方法 .所以深刻挖掘教材内容 ,进行类比思维训练是培养创新思维的重要任务 .文章通过在新概念、定理和寻找习题解法中应用类比教学法 ,使学生学会如何用类比思维方法分析 ,提出猜测型问题 ,并得到解决问题的方法 ,发展学生的创新思维     

复杂性:从"三"说起

在日常生活中，充满着许多有趣的“三现象”，老子的“三生万物”更带着千古之谜，让人猜测不已。更有意思的是，现代前沿科学——复杂性研究，也与数字“三”有着千丝万缕的联系。“周期三则混沌”，复杂性正是从“三”开始的。复杂性研究用科学语言解读了三生万物的奥秘。三是复杂性的临界点和生长点。     

猜测词义的一些技巧及其在阅读中的作用

为了帮助学员提高阅读速度和理解能力,本文介绍了猜测词义的一些技巧,并以实例来说明猜测词义在阅读中的重要作用.     

Baierein猜测与三维Bose体系中外场对体系熵的影响

讨论并计算了量子情况下磁场中三维带电Bose子体系的熵，发现存在磁场时三维带电Bose子体系的熵有可能大于无磁场时的熵，从而证明了对于在外场下Bose子体系 Baierlein的观点不成立。     

关于Erdoes的质数模连续整数乘积多连同余式猜测

分析了Erdoes猜想的基本结构，给出了初步解答、几种充分条件及几种特殊情况下的结论。     

构建课堂教学模式培养学生数学猜测推理能力

从数学教育的目的出发，指出了数学教学中培养学生猜测推测能力的重要性；提出了培养学生数学猜测能力的教学模式，并加以分析论证。     

英语阅读中基于上下文的词义猜测

词汇在成功地英语阅读中占据重要地位,如何处理好阅读中困扰读者的生词是阅读理解的关键。英语词汇在阅读理解中的重要作用引起了人们对于词义猜测策略的关注,本文主要介绍一下英语阅读中通过上下文进行词义猜测。     

非英语专业学生英语阅读中生词处理策略调查研究

通过英语阅读练习和问卷,调查了本科二年级非英语专业学生英语阅读中生词处理策略使用情况.结果表明:被试在英语阅读中能够运用猜测、查字典、忽略和询问他人等策略解决生词问题,其中猜测策略使用最频繁,其它3项策略,尤其是询问他人策略,使用频率相对较低.这说明学习者尽管运用了各种策略,但具体使用时选择比较单一,学习者的词汇学习现念和策略均有待转变和提高.     

英语阅读中词汇附带习得的局限性

在阅读过程中附带习得词汇是第二语言习得研究的一个重要领域,受到学者广泛的关注.但在二语阅读中,由于受到词汇量、语篇语境对猜测词义的影响等因素的限制,词汇附带习得的效果并不理想,刻意的词汇学习对词汇的习得是必不可少的.