一类单项式与正规族

W．Doeringer,C.C.Yang，杨乐，王跃飞，宋国栋等学者曾研究过一类形如f^j(f^(k))^n单项式的模分布问题，本文研究与之相应的正规定则，例子表明本文的正规定则中对函数零点重级的限制是必要的和精确的。     

一种基于黑板模型的猜测推理方法

针对黑板结构中的猜测现象提出了一种基于数据依赖图的猜测推理方法，并给出了这种方法的模型及实例     

平面几何教学中的联想与猜测

探讨了在平面几何教学中培养学生联想与猜测能力的问题．     

螺象函数之λ-幂的系数估计

记单位圆|z|<1上正则、单叶且满足条件f(0)=f′(0)-1=0和的函数全体为St.本文中我们证明了下述定理,推广了一些已知的结果.作为定理1的一个推论,我们证明了Szego的一个猜测在St中成立. 定理1 设feS_t,λ>0,则等号仅限于Koebe函数f(z)成立,dn(α)为函数1/((1-x)~2)=1的第(n+1)项系数.定理2设feS_t,λ≥1,则当λ=1时,等号仅对于具有形式f(z)的函数成立; 当λ>1时,等号成立仅限于Koebe函数.这里,记号d_n(α)的意义同定理1.     

浅析如何在英语阅读中运用猜词策略

阅读能力是英语学习的一项重要技能,本文分析了影响阅读的速度和效率的几个方面,提出如何使用“五步猜词策略”和其他的猜词策略提高阅读速度和效率。     

关于变换群的两个教学案例的比较研究

用新的教学理念分析、对比了有关变换群的两个教学案例，一个是传统的传授式，按照定义、定理、证明、例题的顺序展开；一个是探究式，按照创设问题情景、猜测、验证、反驳、再猜测、再验证的顺序展开．结果发现：两种方式体现了不同的教学理念，将学生的思维水平提升到不同的层次．后一种教学方式将学生的思维水平提高到探究性理解的层次上，更利于学生创新能力的培养．     

一个有较大倒数和的B2(i≠j)序列

如果所有的两项和ai aj都不同,就称正整数序列a1＜a2＜…是一个B2-序列.Mian-Chwla序列是用贪婪算法得到的B2-序列,它的倒数和S*曾被猜测为所有B2-序列倒数和的最大值.根据是否允许i=j,相应有两个问题.在允许i=j时,张振祥证明了S*＜2.1596及M＞2.1597,从而推翻了这个猜测.本文研究不允许i=j(或简称i≠j)的情形.我们给出一个有较大倒数和的B2(i≠j)序列:它的前9项由贪婪算法得到,第10项是54,从第11项起继续用贪婪算法.我们新序列的前200项倒数和大于Main-Chowla(i≠j)序列的倒数和.     

空间洞后的猜测（四）

上期说到阿里奥拿回了一个用金属箔包裹争的圆形容器——空间洞,现接着往下说。     

英语阅读中如何通过上下文进行词义猜测

英语学习者在英语学习过程中要培养自己的听、说、读,写能力,其中阅读能力是他们要走向成功所必须培养的技能,但是很多学者发现他们在阅读中经常会遇到一些困难。其中置主要的就是生词问题。所以扩大词汇量是提高阅读水平的一个重要方法,但是至今针对如何教授词汇来扩大学生的词汇量这一问题还没有很好的解决办法,因此通过上下文进行词叉猜测是提高阅读水平的有效方法。     

巨石:没有答案的问题

遍布在世界各地的无数史前巨石建筑究竟有些什么共同的东西呢?它们究竟是什么人、为了什么而建造的呢?人们首先对它们的用途提出了种种猜测:坟墓;日历;观象台;冬至和夏至的崇拜处所;瞄准点;测量单位;用于未来的时间容器;音箱……