物理中的近似估算法

物理估算,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的推算.灵活的运用物理知识对具体问题进行估算,是科学素质的重要体现,因此,近些年来,不论是教材编写、还是高考命题,都加强了对估算题的重视程度.     

加强微元法教学，提高学生分析能力

在微元法教学中，采用一种“以不变应万变”的分析教学，可以培养学生良好的分析习惯，提高其分析能力。     

物理化学因素损坏银盐底片浅析

分析了物理化学因素损坏银盐底片的作用机理，担子同银盐底片保管的新途径。     

《高分子物理实验》教学中的经典实验浅析

本文阐述了《高分子物理实验》课程的性质。从锻炼动手能力、巩固所学知识点和加深理论的理解等方面,分析了每个经典实验项目的必要性。通过这些经典实验,让学生打牢基础,为培养他们的创新精神和能力奠定基石。     

浅谈高职物理教学中类比方法的使用

本文通过对两个实例的分析,探索在高职物理教学中类比推理方法的使用,证明类比方法对培养学生思维能力、引导学生有效接受相关的物理学知识具有良好效果。     

如何从教师方面防止大学物理学生逃课

大学生逃课现象目前在高校中很普遍,教师应该从自身找原因,通过改善师生关系、提高自身的人格魅力、合理安排教学内容、采取多样化的教学方法、严格考勤等方法把学生吸引到课堂上来。     

物业管理产业化发展之我见

自1981年我国成立第一家物业管理公司以来，据不完全统计，全国物业管理企业已逾2万家，从业人员200多万人。时至今日，面对发展如此迅速的行业，其作为一种新的产业类型已在社会化分工中被逐步认同，走产业化发展之路是未来物业管理的一种必然趋势。本文从物业管理产业、产业化的基本概念、我国物业管理实施产业化已具备的基本条件及实施物业管理产业化的对策三方面加以重点阐述。     

试论中学物理教学的探究理念

学生学习科学的过程与人类科学探究的过程具有一定的相似性,遵循同样的规律,这也是探究教学的依据之所在。然而,实际上人们对探究教学的认识还不够深入,甚至存在一定的认识误区,需要物理教师重新认识和理解探究教学,并形成一种＂探究＂的教学理念。     

强化教学技能训练 积极组织学生参赛

本文介绍了我校以组织参加大赛为抓手,在师范类物理学专业全面开展教学技能培训的做法及经验:依托专业培养方案,努力提高学生的专业素质;借助教学技能大赛,认真培养学生的教学技能。