化学教学改革与创新型人才培养

简述了21世纪化学人才的基本要求,剖析了现行高校化学人才培养的现状,提出了在课程体系、教学内容、教学方法、教学手段及创新型人才培养模式方面的改革思考和实践.     

乳腺癌PKCs表达与其分化程度的相关性

为了研究蛋白激酶C（PKC）和乳腺癌分化及转移的相关性，采用免疫组化SABC方法检测48例人乳腺癌的PKC蛋白表达，包括PKCα、βI、η和ξ等蛋白。结果表明，与分化低的乳腺癌对比，分化高的乳腺癌PKC蛋白表达水平提高。在临床I－II和III级的乳腺癌中，PKCη蛋白表达率分别为61．5％和9．1％，具有显著意义（P＜0．05），PKCξ蛋白表达率分别为92．3％和27．3％，具有极显著意义（P＜0．01）。另外，在乳腺癌未转移的病例中，PKCs蛋白表达水平普遍较高，其中PKCξ与肿转移相关性极显著（P＜0．01）。此外，PKCs蛋白表达水平与肿瘤患者年龄无关。以上结果提示，PKCη和PKCξ有可能作为评价临床乳腺癌分化和转移程度的指标之一。     

燃烧微粒光学特性的测量与计算

采用快速Ｆｏｕｒｉｅｒ变换红外光谱议（ＦＴＩＲ）对不同煤种及其灰渣的光学吸收指数Ｋ进行了测量，进而利用这些数据以及Ｍｉｅ光学理论计算得到了火焰辐射传热计算中所必须的重要参量－－颗粒的散射和吸收有效因子以及相位函数。     

自然条件与除草剂药效的关系

<正>化学除草具有灭草及时,工效高,劳动强度轻,有利机械化作业和改进耕作栽培制度等优点,但其不足之处是受环境条件,杂草种类、生育期、药剂品种及质量影响.为了充分发挥除草剂本身的活性和理化性质,减少或避免外界环境条件对化学除草剂活性的影响,很有必要了解和掌根除草剂应用条件和药效的关系。     

高等院校开展绿色化学实验的几点思考

本文以大学化学实验教学中开展的绿色化学实验为例，针对目前存在的问题，指出大学化学实验中绿色化学实验开展的必要性和可行性，提出了一些具体开展方法。     

理论化学基础理论和应用研究取得系列成果

在国家自然科学基金等资助下,南京大学理论与计算化学研究所在量子化学、分子动力学的基础理论和应用研究等方面,取得了系列重要成果.     

简单有机物分子式的确定

在中学有机物化学教学中,经常遇到分子式的确定问题.按传统的方法进行确定往往需要花费较长时间.根据现行教材特点,要求学生掌握和了解的有机物分子均为分子量较小的简单有机物分子,通常分子相对质量在100以下,而类别又仅限于烃、一元醇、一元醛、一元羧酸、一元酚、简单的酯、氨基酸等.根据自身多年的教学积累,吸取他人先进做法,将我在教学中的做法作一介绍.     

化学气相沉积法制备光谱选择性碲膜

用化学气相沉积法制备碲薄膜,其步骤为：通过电化学方法制得碲化氢,碲化氢在室温下分解后在聚乙烯塑料箔上沉积得到碲薄膜.用傅里叶红外光谱仪、紫外/可见/近红外光谱仪、X射线衍射仪及扫描电镜表征碲薄膜的光学性能和结构.结果表明,化学气相沉积法在Mn-O覆盖的聚乙烯塑料箔上沉积得到的碲薄膜在大气窗口（8～13μm）光谱区域具有很高的透过率,同时能阻挡几乎所有的太阳光谱,表明碲薄膜是适用于辐射制冷装置的太阳光辐射屏蔽材料.     

初中生学习化学兴趣的发展趋势

针对目前初中化学教学中学生因缺乏应有的学习兴趣而导致学习动力不足和影响其个性和谐发展的问题，运用现代教育学、心理学的理论，结合初中生的心理特点和化学学科特点，提出把初中生学习化学兴趣提到学生稳定的个性心理品质上来研究，是符合马克思主义关于人的学说和现代教育心理学理论以及初中化学教学实际的；初中生学习化学兴趣的形成和发展是一个立体发生的过程，其纵向趋势为：直感兴趣→解析兴趣→探索兴趣；其横向品质为：指向性、持久性、广泛性和有效性，初中生学习化学兴趣水平的提高应当在有效的教学中进行     

美开发出大量培养胚胎干细胞方法

由美籍华人科学家领导的一个研究小组说他们开发了一种用生物反应器培养胚胎干细胞的新方法，不仅可以成百倍地提高胚胎干细胞的生产效率，还可以大幅度降低成本。负责此项研究的俄亥俄州立大学生物化学教授杨尚天在加利福尼亚州圣迭戈举行的美国化学学会会议上发表报告说，他们借助生物反应器，在15天的对比实验中使鼠胚胎干细胞的产率比传统方法提高了10至100倍，而且因为不需要太多的监测设备，培养成本下降了80％。胚胎干细胞指胚胎中一类未分化的细胞，