儿时的动物伙伴

在我的童年,不知什么缘故,家里从未养过猫和狗这样的动物。自然,我也就没有像大多数农村孩子那样,有与猫狗为伴的回忆。倒是与几个野生的小动物短暂的邂逅,成了我一生中珍贵的记忆。麻雀麻雀冬天群居在村落的屋檐下、草垛间,夏天在野外的田间筑巢、     

牧草、兔子和山鹰

在很久以前,一位航海家到南方一个富饶的孤岛上定居。他把从家乡带来的牧草栽在家门口。由于这里气候温暖、土壤肥沃、雨水充足,牧草繁殖得异常迅速,不到两年就长满全岛。岛上的农民天天割牧草也割不完,结果造成庄稼无处种植。航海家知道自己闯了大祸,感到很对不起大家,就从家乡带来了     

生命的奇迹

在遥远的澳大利亚,大片的桉树遮天蔽日。在一棵高大的桉树的根部,有一个深深的洞,那是野兔杰西的家。桉树为杰西遮风挡雨,杰西每天向桉树问好,他们是好朋友。初夏的午后,杰西在家里午休,忽然听到从外面传来桉树急切的喊声:"着火了,杰西,你快跑啊!"杰西冲出家,发现远处浓烟滚滚,大火正借着风势快速向这里逼近。杰西知道自己可以飞快地跑到安     

漫游澳洲

<正>树林深处,Key和Nono小心翼翼地前进着。突然,一只长相古怪的"老鼠"从他们身边窜了过去,Key吓得大叫。那只"老鼠"似乎也被叫声吓到了,停下来一动不动地看着Key。     

漫游澳洲

<正>考拉、鸭嘴兽、伞蜥蜴、袋食蚁兽……Key正将这些小动物的习性——记录到笔记本上。这时,一只色彩斑斓的"大鸟"从空中飞过,Key被深深地吸引住了。     

澳洲EAP课程在中国高校的教学实践研究——以浙江科技学院中澳班为例

高校国际合作办学要求学生具备良好的学术英语基础。浙江科技学院中澳合作项目在学习需求分析的基础上引进澳洲EAP课程,开发并运用PASIT教学理念,使学生在完成任务的过程中掌握学术英语的特点,学会用英语撰写研究论文和报告,能用英语进行一般的学术交流,为学生学习国外大学专业课程奠定良好的语言和学术基础。实践证明,EAP教学能提高中国学生分析问题、查找外语文献、撰写英语学术论文等的能力,有助于培养学生终身学习的能力。     

燃用高硬度高挥发分澳洲煤专项防范措施

为了适应国内煤炭市场变化,降低发电用煤成本,后石发电厂从2005年开始陆续使用外煤,其中来自澳大利亚的澳洲煤具有高硬度、高挥发分、高灰分特征。该煤燃用时,存在易自燃、自爆的危险,而且因为煤硬度高,非常难磨,对磨出力及主汽温度控制也影响很大。本文就本厂燃用澳洲煤过程中一些实践经验进行总结并论述。     

野兔种群生态学研究概况

本文从种群结构、繁殖、种群动态、食物选择、密度、空间利用以及行为和活动规律等方面,对国外野兔的种群生态研究进行了概括和总结。     

澳洲蟾酥三氯甲烷提取物抑瘤作用的研究

用澳洲蟾蜍（Ｂｕｆｏｍａｒｉｎｕｓ）皮脂腺分泌物（蟾酥）的三氯甲烷提取物（Ｏ．Ｒ）进行的抗肿瘤实验表明，其可以延长载有腹水肝癌（Ｈｃａ）细胞的津白Ⅰ号（ＴＡ—１）小鼠的生存期，并对ＴＡ—１小鼠移植性子宫颈癌（Ｕ（１４））实体瘤的生长有一定抑制作用，本研究为该药物资源的开发利用提供了依据。