项目教学法在《电力电子技术》课程教学中的应用

《电力电子技术》课程涵盖内容多、难度大、实用性强,采用传统的教学模式,教学效果不甚理想。结合目前企业的实际需要,采用项目教学法,把理论与实践有机地结合起来,在激发学生的学习兴趣的同时,也发掘了学生的创造潜能。     

醋酸酸化法制备亚硝酸

通过酸化试剂的选择和实验温度的改变，对传统的以硫酸为酸化试剂在冰水中制备亚硝酸及其性质实验进行改进。选用醋酸在室温下制备亚硝酸并同时完成性质实验，解决了环保问题，节约能源、简化了实验步骤。     

构建充满灵性的数学课堂

教育，应该具有灵性和美感，具有滋养人性的功能。数学课堂，也需要我们教师用诗去经营。营造绿色课堂氛围，创设具体生动的学习情境，设计开放自主探究的学习过程，关注课堂的动态生成，去积极构建充满灵性的数学课堂。灵性的数学课堂是师生经验的共享、情感的融合与灵魂的感召；灵性的数学课堂是学生潜能的开发、精神的唤醒和个性的彰显；     

原生殖细胞的体外培养及发育潜能

原生殖细胞(PCCs)是配子的始祖细胞,它发育演变生成卵细胞或精于细胞,上世纪90年代发展了体外培养PGCs技术,现在PCCs已能通过体外培养形成多潜能干细胞系(EG细胞系),对于研究体外分化机制和细胞治疗具有重要意义,本文综述了原生殖细胞的体外培养和EG细胞系的建立以及原生殖细胞的发育潜能,并展望了原生殖细胞研究领域未来的发展。     

肝脏干细胞的来源与潜能

肝干细胞是肝脏内具有自我更新能力和多分化潜能的细胞,包括卵圆细胞、小型肝细胞和小肝细胞样前体细胞.其中,卵圆细胞可能来源于胚胎干细胞和/或骨髓干细胞.肝干细胞能分化为肝实质细胞和胆管上皮细胞,在一定条件下,还能分化为胰腺细胞、肠上皮细胞、肌细胞或转化为肝肿瘤细胞.     

土壤三卤甲烷生成潜能的测定

通过模拟由土壤进入水源中的有机物质在自来水净化系统消毒条件下所发生的卤化反应,探讨了测定土壤三卤甲烷生成潜能(THMFP)的方法,并对各种实验条件(如水土体积质量比、振荡时间、加氯量等)的设定进行讨论,确定了各实验条件分别为过60目筛土样,振荡4h,水样pH为7.0±0.1,反应温度20℃,投加的氯的质量浓度为8mg/L,反应时间24h.     

亚里士多德论感觉之接受性——从蜡印比喻出发看

在当代对亚里士多德感觉理论的解释中,存在着物理主义与精神主义之争,然而二者都受制于某种不自知的前提,即作用—受作用模式.而潜能—实现模式可以更好地解释感觉中的作用机制,同时澄清蜡印比喻的意义与局限,并引出感觉是否具有主动性这一问题.黑格尔的解读最为奇特,其实质是将努斯引入到感觉问题中.这虽然在文本上对亚里士多德有所偏离...     

空气净化器净化室内氡子体效率的检测

净化空气中的氡子体是室内降氡技术手段之一．为了有效地检测空气净化器净化室内空气中氡子体的效率，设计了一套远距离测量α潜能浓度（Cp）的系统，并将该系统在容积为13．5m3的标准氡室里进行了严格的刻度．同时测量Cp和瞬时氡浓度（CRn）就可以求出可比的平衡因数F，对完善该检测方法进行了讨论．     

新型荧光显现剂邻苯二甲酸-铕-邻菲罗啉-表面活性剂SDS的进一步研究

本文报道了新型潜能指印荧光显现剂邻苯二甲酸—铕—邻菲罗啉—表面活性剂SDS的显现时效，显现方法与常用显现方法的兼容性以及比较研究，并探讨了低温荧光效果和显现原理。     

民族预科数学课堂教学浅谈—点燃民族学生的希望之火

主要论述了在数学课堂教学中，从不同角度激发学生的学习兴趣和求知欲，发展智慧潜能。