第11届全运会游泳接力项目接跳技术分析

为了提高我国游泳接力项目的水平,通过现场观察和录像回放,对2009年第11届全运会游泳比赛接力项目全部参赛队的预、决赛接跳时间进行研究,发现我国运动员和接力队的接跳时间处于中等水平,分析了接跳技术上存在的问题。     

科学家破解海马“直立”游泳之谜

海马是优秀的伪装大师,用它们神秘的色彩和它们独特的直立游泳姿态使它们和深海植物相融合。那么它们是在什么时候又是为什么会进化出这些神奇的特性,一直以来都是一个谜。时至今日,这个谜才被解开。     

游泳运动员专项素质与大纲指标的比较研究

根据运动训练学、科学选材学、测量和评价等基本理论,从《游泳年龄组教学训练大纲》中选取12个指标进行测量。客观分析辽宁省10-13岁年龄组游泳运动员专项素质水平的现状,并与《大纲》良好标准进行比较,从中找出在运动员选拔和培养过程中的优势和不足之处,为教练员的训练和选材提供参考．     

游泳运动在全民健身中的作用探析

本文通过文献资料法、统计法等方法,阐述游泳运动在全民健身中的作用,以及高校开展游泳运动对全民健身计划实施的可行性,并建议学校积极广泛开展游泳运动,从而为全民健身计划奠定坚实基础.     

遵循青少年成长规律,有效实施游泳教学

游泳对促进青少年身心发展具有重要意义,游泳的国际化、正规化为青少年学习游泳提供了更广阔的空间。在游泳教学中,要遵循青少年成长规律,坚持自觉性原则、直观性原则、渐进性原则、巩固性原则,有效实施游泳教学,使青少年掌握游泳的方法和技巧,学有所成。     

优秀游泳运动员赛前大强度高原训练期间身体机能状态的研究

目的:进一步探讨高原训练负荷强度的掌控和机能状态的评定.方法:以我国3名优秀游泳运动员为研究对象,对其赛前3周多巴(2366米)高原训练期间血乳酸(BLA)、血红蛋白(Hb)、白细胞(WBC)、血尿素(BUN)、肌酸激酶(CK)等生理指标进行研究.每周强度课后即刻采指血,测试血乳酸(BLA)值.每周一清晨空腹取静脉血3mL测试血红蛋白(Hb)、白细胞(WBC)、血尿素(BU)、肌酸激酶(CK)值.高原初期和末期取晨空腹静脉血2mL测试睾酮(T)值.结果:由训练期间强度课的血乳酸等指标的监测可知本次训练是逐渐增加负荷强度的大强度训练.3周高原训练Hb、WBC、BUN、CK等指标呈高—低—高的变化,睾酮(T)值高原末期低于初期.结论:优秀运动员在高原低氧环境进行大强度大负荷训练是积极可行的,各项生理指标在正常的变化范围内.     

江苏省游泳队部分运动员心脏形态和心肺功能的研究

采用跑台、彩超结合问卷调查,获得江苏省游泳运动员运动成绩,心肺功能等的基础性数据,掌握运动员运动成绩与心脏形态和心肺功能的内在关系,为科学制订训练计划和科学的运动选材提供依据。选择江苏省游泳队部分运动员,以运动平板和心肺功能仪测试最大摄氧量;以心脏彩色超声心动图测试心输出量、主动脉直径等指标,探索其运动能力和最大摄氧量及心功能之间的关系。结论是:运动员心肺功能各方面的指标以及心脏形态明显优于一般人,不同专项的运动员心肺功能及心脏形态上又会有不同的特点,长距离项目运动员最优,其他运动员没有明显规律,建议选材时加强这方面指标的检测以用于科学选材与运动员的专项选择。     

科普时尚在身边

>>泳裤内置防水袋:随身携带贵重物品美国盐湖城的汤姆·特纳发明一种创新型的游泳短裤,可解决游客游泳时把贵重物品置于无人看管境地的问题。这种游泳裤看上去和普通短裤没什么两样,却含有一个使游泳的人安全存放手机、钱包和其他贵重物品的防水袋。穿者只需把贵重物品放进这个口袋里,扣上安全锁,就能在游泳时避免物品被海水浸湿。这种"隐藏口袋"通过一个密封配件置于短裤内,和布料完美衔接在一起。     

对安徽省普通高校开展游泳课的价值的探讨

游泳运动是一项特殊的强身健体项目,游泳运动的价值决定着游泳教学的价值.但是目前安徽省普通高校对游泳教学的价值了解不够,从而导致了游泳教学在安徽省普通高校大学体育课程中销声匿迹.为此,本文从游泳运动及其健身,锻炼价值等方面,引导大家认识到游泳课在高校体育课程中开设的重要作用,真正的把终身体育的概念贯彻到学生的思想中.     

游泳选项课表象教学法的实验分析

运用运动心理学原理结合体育教学实践,提出了在普通高校游泳选项课的教学中,采用表象训练的教学方法学习游泳技术动作,提高学习效率,使学生能够更快地形成正确、清晰的技术动作表象和完整的技术概念,从而加快学习技术动作的速度．实验表明,结合表象训练进行游泳教学,对学习和掌握技术动作具有明显的促进作用、