广西游泳后备人才基本情况的调查与分析

采用文献资料、专家访谈、问卷调查及数理统计等方法,对广西省15个竞技游泳后备人才培养基地的人才培养情况进行调查分析．结果显示：广西各地的县级游泳训练的人数比以前少了许多,这一现象对整个广西游泳训练及人才培养体系的建设来说是一种损失．希望通过此次调查,对广西竞技游泳事业的进一步发展提供帮助．     

江水流速为连续分布条件下的抢渡长江策略

本文讨论了2003年全国大学生数学建模竞赛D题“抢渡长江”中江水流速为连续分布条件下的抢渡长江策略。为游泳者选择了游泳方向和游泳路线，并估计了游泳者的成绩。     

游泳竞赛通用计算机编排记录系统的研制与应用

通过对游泳竞赛编排记录工作的系统分析，按照国际游泳竞赛规则和我国游泳竞赛的规范，研制了一个通用型计算机编排记录系统．该系统适用于各种类型、各种规模的游泳竞赛活动，可以大大提高裁判工作的效率和准确性，变繁杂琐细的人工作业为计算机的自动管理，为游泳竞赛的组织和裁判工作提供了极大的便利．     

年龄组游泳运动员赛前准备活动初探

根据年龄组运动员的不同的生理、心理特点，安排科学有效的赛前准备活动，对年龄组运动员在比赛中发挥竞技能力、创造好的运动成绩有着致关重要的作用，它既可提高肌肉温度，使肌肉纤堆粘滞力下降，活动度加大，提高工作效率，又可通过减少阻力，降低肌肉及关节惰性来避免伤害事故的发生，并因此而提高运动员的训练积极性和培养勇于竞争、创造佳绩的精神品质，为培养高水平运动员打好基础。     

关于中长距离游进速度最佳安排模型的研究

寻求使中长距离游泳成绩最好的最优速度分配是涉及生理学和动力学的复杂问题.依据影响游泳运动员游进速度的4个生理参数来建立游进速度最佳安排模型.该模型可以确定游泳运动员的比赛速度,同时可为运动员的训练提供理论依据.     

高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣

随着“终身体育”越来越成为高校体育教学的创新理念和教学目标,快乐教学法中高校体育教学中的应用越来越广泛,不仅有利于提升学生对体育的兴趣,而且对于推动终身教育至关重要.本文以高校游泳教学为研究对象,从建立和谐师生关系、强化学生主体地位、打造游泳教学载体、创新游泳教学模式等方面,就如何应用快乐教学法进行研究.     

在文字的池塘打捞

正"田田,今天去哪里玩?"小山远远地跑过来,问,"你又带了书?""当然,边玩边读嘛。今天我们去小池塘玩吧。"田田拉上小山,说,"林子里的小池塘可好玩了。""池塘?"小山摇摇头,"池塘是青蛙玩的地方,又不能跳下去游泳……""看我带了这个网兜。"田田掏出一只细网兜,说,"咱们一定能打捞点什么上来。""难道……"小山叫起来,"你有什么掉进池塘了?让我陪你去打捞?"     

单养与群养鲤幼鱼的静止代谢、游泳能力与生长性能

【目的】考察鲤(Cyprinus carpio)幼鱼的维持耗能、游泳能力与生长性能在单独和群体喂养间的差异。【方法】在25℃下,将鲤幼鱼分成单养组和群养组,进行为期21d的摄食生长养殖,然后测定每尾鱼的静止代谢率(RMR)、匀加速最大游泳速度(Ucat),同时计算每组鱼的特定生长率(SGR)、摄食率(FR)和转化率(FE)。【结果】单养组RMR明显比群养组RMR更低,两者差异具有统计学意义(p=0.006);两组RMR的变异系数(CV)差异无统计学意义(p=0.393)。群养组的Ucat比单养组的Ucat更低,两者差异具有统计学意义(p=0.045);两组Ucat的CV差异无统计学意义(p=0.093),但群养组的Ucat变异程度比单养组的Ucat高出约87.5%。群养组FR高于单养组FR,但群养组的SGR和FE均低于单养组的SGR和FE。【结论】群养组的静止代谢较高,在行为和生理上提高了维持耗能的分配;群养组个体间的竞争加强促进了鲤幼鱼运动能力的分化,同时能量底物含量降低可能限制了运动能力。群体效应可能推高机体的能量积累成本。     

负重式游泳训练对大鼠十二指肠的影响及分析

取大鼠的十二指肠进行常规的石蜡切片(±10μm).结果表明:运动组比对照组十二指肠壁厚度不显著变厚;粘膜层厚度显著变薄;十二指肠上皮细胞密度极显著高于对照组;粘膜下层厚度不显著变厚;肌层厚度显著变厚.运动可以增强十二指肠的功能,从而对消化系统有良好的促进作用.