学游泳

赤日炎炎三伏天,游泳池几乎成了人们避暑的胜地。每当我被围困在＂生命之圈＂里,在水中四处漂泊时,多么希望能像《水浒传》里的＂浪里白条＂——张顺那样,在水中来去自如啊!于是,妈妈千方百计地找到一位游泳教练,让我学游泳。     

游泳对少年健康影响因素的分析

对北京市房山区良乡部分少年游泳学生进行调查,通过调查结果分析并阐述了游泳对少年心血管、肺、消化及神经系统的影响,就游泳增强少年身体健康,预防疾病,提高免疫力,培养良好的心理品质等问题进行深度探讨.     

像海豚那样游泳

想在海洋里自由自在地游泳吗？可是传说中那些海洋肉食动物有些让人胆战心惊。要想享受游泳的快感而没有被迫食的忧虑．就得比那些海洋肉食动物游得更快。最近，希腊研究人员发明了像是海豚尾巴的脚部辅助游泳器，能够帮助你的打水动作更协调，并产生推力．使你游起泳来比奥运金牌选手菲尔普斯还快。     

成对鲫游泳行为与标准代谢率的关系

【目的】考察成对鲫(Carassius auratus)幼鱼的游泳行为与标准代谢率(Standard metabolic rate,SMR)的关系。【方法】在(25±0.5)℃条件下测定60尾鲫幼鱼的SMR并筛选出20尾高SMR个体和20尾低SMR个体,再将1尾高SMR和1尾低SMR个体进行随机组对,在行为观察装置中分别测定单尾鱼(两水箱中间有隔板)和成对鱼(两水箱中间无隔板,可见对方)在危险区域和安全区域的运动时间及频率、进入食物环1倍体长范围频率以及高SMR个体与低SMR个体相互追随的时间。测定工作进行两次,分别称为测定Ⅰ和测定Ⅱ。【结果】1)成对实验鱼之间的好斗频率与SMR个体差异不相关,不论是低SMR个体追随高SMR个体,还是高SMR个体追随低SMR个体,追随时间也均与SMR个体差异不相关。2)在实验水箱中间有隔板条件下,实验鱼不仅在安全区域的停留时间比明显高于在危险区域的停留时间比,而且静止时间比明显大于运动时间比,但取走隔板后实验鱼在两区域的停留时间比无明显差异,并且运动时间比大于静止时间比。3)不论中间有无隔板,单尾鱼于测定Ⅰ时在危险区域停留时间比、安全区域停留时间比、运动时间比及进入1倍体长范围食物环频率均与在测定Ⅱ时获得的对应指标呈正相关关系;除进入1倍体长范围食物环频率外,单尾鱼在中间有隔板的游泳行为特征数据与中间无隔板的游泳行为特征数据均呈正相关关系。【结论】SMR可能不是成对鲫幼鱼游泳行为中领导者的重要特质,但两者的视觉信息交流可改变两者的游泳行为特征,并且鲫幼鱼在不同实验条件下的游泳行为特征保持较高的重复性。
     

饥饿对中华倒刺鲃幼鱼最大代谢和运动能力的影响

【目的】考查饥饿对中华倒刺鲃(Spinibarbus sinensis)幼鱼最大代谢、运动能力及两者相关性的影响。【方法】在20 ℃条件下,分别测定饥饿组(n=55,饥饿14d)和对照组(n=58,维持日粮水平)实验鱼的最大代谢率(Maximum meta-bolicrate,MMR)和匀加速最大游泳速度(Constant acceleration test speed,Ucat)。【结果】饥饿组和对照组的MMR和Ucat在实验前均无统计学意义上的差异;与同期对照组相比,14d饥饿处理导致饥饿组MMR和Ucat均有所下降,两者MMR和Ucat的差异具有统计学意义(p<0.05)。饥饿组或对照组的MMR和Ucat之间在实验前后均不存在统计学意义上的相关性;饥饿组或对照组实验前后的Ucat之间存在统计学意义上的正相关关系(p<0.05),饥饿组实验前后的MMR之间也存在统计学意义上的正相关关系(p<0.05)。【结论】中华倒刺鲃幼鱼在遭受饥饿胁迫时运动能力下降,原因可能与饥饿状态下机体下调生理功能以及身体内能量底物的缺乏有关。在实验处理前后对照组或饥饿组的MMR和Ucat之间均无统计学意义上的相关性,则是因为Ucat与鱼类的无氧代谢能力密切相关,而MMR反映的是鱼类的最大有氧代谢能力。
     

论儿童游泳基础训练方法

本文作者在大量教学训练实践的基础上 ,总结出了儿童游泳基础训练中的游泳技术三段教学模式 .即初学技术阶段教学 ;改进技术阶段教学和巩固、提高技术阶段教学 .在每一阶段的教学中 ,有针对性的采用各不相同的教学、训练方法 ,在实践中取得了良好的效果     

不同水平游泳运动员泳凳训练的肌肉EMG光谱参数特征

骨骼肌表面EMG的光谱参数可以根据肌肉的疲劳度和运动单元的参与数量来评估肌肉的协调性。研究尝试通过检测游泳运动员在游泳凳上训练时,其肌肉表面EMG光谱参数和特征的变化,挖掘不同水平运动员在不同训练阶段竞技能力演化特征。实验测试记录了10名不同年龄、不同运动水平运动员骨骼肌表面的EMG光谱参数。结果表明,青少年运动员在整个训练过程中,肱三头肌长头的表面频率变化不明显,竞技能力水平呈稳定的上升趋势;高水平游泳运动员肱三头肌长头的表面频率变化明显,竞技能力水平和频率在减量阶段都增加,而在大强度训练之后减少。因此,光谱参数能够提供高水平游泳运动员在大强度训练期间以及在竞赛之前减量阶段神经肌肉系统疲劳度的相关信息。     

浙江财经学院《游泳》课程教学对学生心理状况的影响

为研究游泳课程学习对大学生心理状况的影响,采用症状自评量表(SCL-90)进行评价,随机抽取浙江财经学院250名在校一年级学习游泳的大学生作为研究对象,按有无游泳学习背景、城市和农村两大组,比较研究两大组在游泳教学前、后的心理状况变化。研究结果表明:游泳课程学习前,有游泳学习背景的心理状况优于无游泳学习背景组,城市组优于农村组;游泳课程学习后,有游泳学习背景组和无游泳学习背景组的心理状况没有显著性差异;城市组与农村组的差异逐渐缩小。结论:游泳课程教学有利于大学生的心理健康,其中对无游泳学习背景、农村生源大学生心理状况的改善作用大于有游泳学习背景和城市生源的大学生。     

初中女生游泳课教学方法的探讨

本文主要探讨如何提高游泳初学者的教学效果。针对游泳课教学过程中出现的人数多、课时少、学生基础薄弱厦水平参差不齐等现状，以xx中学2004级初二女生为调查对象，运用文献资料法、问卷调查法、观察法、对比实验法等进行教学方法的研究，总结出在熟悉水性、换气等教学过程中的独特教学方法，肯定了“帮带小组”的教学效果，研究结果可以为游泳教学提供参考。     

重庆市具备游泳救生员资质人员的上岗情况调查分析

采用文献资料法、访谈法和数理统计法等,对重庆市具备游泳救生员资质人员上岗情况进行分析.结果表明:游泳救生员职业以男性为主,女性参与较少;重庆市具备游泳救生员资质人员的年龄结构呈现年轻化;重庆市具备游泳救生员资质人员学历整体水平较高;整体流失严重,女性流失率尤为突出,缺口没有得到有效缓解;重庆市上岗救生员的整体工作年限偏低,工作经验尚显不足;游泳救生员日工作时间较长,劳动力廉价;救生员上岗存在违反救生员工作守则现象,思想存在麻痹大意,游泳场馆对救生员管理不到位.针对以上问题,提出扩大游泳救生员培训规模,增加游泳救生员的数量,对高校体育专业具备游泳救生员资质学生和女性救生员进行就业帮扶,体育职能部门完善规章制度,采取职能部门监管、群众监督、完善培训等措施,以期为规范救生员职业行为和维持救生员行业可持续健康发展提供理论参考,为群众游泳健身提供安全保障.