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81.
82.
从某种意义上说,一个国家或者地区法律援助制度的建设水平和实施的效果,是其法治发展水平高低的衡量标准之一。为了保障程序公正同时维护实体公正,尤其是保护弱势群体的基本人权,我国开展了法律援助,确立了法律援助制度。本文通过简述法律援助的宪法基础,司法救助与法律援助的区别,进一步分析我国法律援助制度的完善途径。 相似文献
83.
高等学校家庭经济困难学生的数量迅速扩大,困难程度明显增加,贫困生问题日益突出.高校应加强教育引导,保证资金投入,拓宽助学渠道,提高服务质量,有效地缓解经济困难学生的生活压力.学校还应该建立学校资助体系,建立和企业的长期合作关系,有目的的帮助困难学生,还应该呼吁社会资助以及做好校内勤工俭学制度等,为困难学生顺利完成学业提供有力的保障,同时为他们的全面发展创造条件,真正实现助困与育人的双重目标,促进社会和谐发展. 相似文献
84.
从受灾地区及其灾民的需求出发,界定灾害救助需求概念内涵及其特点,借助我们提出的"‘2+3’灾害救助需求框架",进一步以灾民需求为主体提炼形成包括"生命需求—生活需求—心理需求"在内的"三位一体救助需求体系";相应构建了一个能够反映灾民需求的指标体系,并就灾害救助概念模型以及每一种灾害需求经验系数进行研究,对一些救灾物资和医疗人员的最小需求量进行了计算运用;最后以需求系数为依据对救助需求满足的效果进行了4个维度的方向性评判. 相似文献
85.
86.
拐卖儿童屡禁不止,失踪儿童日益增多,成为影响社会稳定的不稳定因素。打击拐卖儿童犯罪行为,不仅需要法律的约束与制裁,更要综合考虑社会多方面因素。刑事政策对国家的刑事立法起指导作用,从而影响整个社会政策的制定与实施,对社会的稳定与发展起重要作用。在我国"宽严相济"刑事政策的指导下,以刑法打击为主,综合社会多方救助方式,共同打击拐卖儿童犯罪,拯救被拐卖儿童。 相似文献
87.
长期以来,教育界只重视解决贫困生的物质生活负担而往往忽略了其精神贫困的问题,从而使得济贫助学工作雷声大、雨点小,效果并不尽如人意.为此,我们必须高度重视对高校贫困生的精神救助工作,构建完善的精神救助机制,把经济救助和精神助贫结合起来,才能更好的做好贫困生资助工作. 相似文献
88.
汶川地震发生后,儿童面对突如其来的灾难,难免出现心理异常表现或心理创伤,对儿童进行灾后心理救助迫在眉睫。社会各界积极组织心理救助,有效的帮助儿童适应灾后生活。但在救助过程中,也凸显了我国在儿童灾后心理救助工作在救助队伍、救助方法等方面存在着问题。只有建立和完善灾后儿童心理救助体系,才能促进灾后儿童心理健康重建工作快速、有序、协调的持续发展。 相似文献
89.
精神障碍患者在我国是一个数量庞大的群体,其不仅面临着生理、心理上的问题,经济状况往往也不容乐观,应该引起重视和关注。通过梳理我国精神障碍患者社会救助服务的现状与问题及分析社会工作与社会救助的联系,提出解困与赋权相结合的社会工作参与精神障碍患者社会救助服务路径,为改善精神健康社会工作与社会救助社会工作服务提供了思路。 相似文献
90.
张春梅 《阴山学刊(自然科学版)》2007,20(5):108-113
构建农村牧区和谐社会是建设社会主义和谐社会的重要内容,社会救助对农村牧区构建和谐社会发挥重要作用。当前,内蒙古农牧区社会救助制度存在着一系列缺陷及问题,极大地制约和影响了和谐社会的构建。通过一系列措施建立完善的新型社会救助体系是全面提升农牧民生活质量及构建社会主义和谐社会的现实需要。 相似文献