江泽民论人的全面发展

阐述了马克思主义关于人的全面发展的基本内涵 ,分析了人的全面发展的历史必然性 ,并对江泽民有关人的全面发展论述的丰富内涵和社会主义初级阶段如何逐步实现人的全面发展进行了阐述。     

邓小平干部管理监督理论的新发展

邓小平同志在党的干部管理监督理论的基础上,结合我国改革开放的实际,探索出一套符合中国国情的干部管理监督机制和制度,丰富了马克思主义干部队伍建设理论。江泽民同志在新的历史条件下对这一制度理论进行了完善和创新发展。本文从干部考核制度、废除领导干部职务终身制、干部交流制度、干部的监督制度四个方面论述江泽民对邓小平干部管理监督理论的创新发展。     

试论"三个代表"重要思想的政治参与意义

文章运用政治参与理论考察了“三个代表”重要思想与我国政治参与之间的关系，提出并从政治参与的性质、主体、主导力量、必要性、重要性、动力、实质、目标、影响因素及扩大：参与的措施等方面阐明了“三个代表”对于我国政治参与的意义。     

中共三代领导人"社会主义发展战略"思想述论

毛泽东、邓小平、江泽民为核心党的三代领导集体,运用马克思主义的基本原理,研究并探索如何在经济文化相对落后的中国确立并实现社会主义现代化发展战略.中共三代领导人关于"社会主义发展战略"思想具有鲜明的时代特征,是一脉相承的思想体系.     

试论江泽民的执政文化建设思想

在50多年的执政实战中,江泽民同志第一次从执政规律的高度提出了处于执政地位的中国共产党必须始终代表中国先进文化的前进方向,形成了江泽民执政文化建设思想.加强党的执政文化建设即执政思想文化建设、执政制度文化建设、执政法制文化建设和执政作风文化建设等,对于巩固党的执政地位,发挥执政优势,增强党的创造力和凝聚力,推进中国政治文化建设,具有重要的现实意义.     

试论江泽民同志育人主体观

江泽民同志关于思想政治教育主体的思想,具有时代的特征和辩证的观点,即育人主体的广泛性是人民群众,育人主体的专业性是三支育人队伍,育人主体的关键性是各级领导干部。正确认定育人的主体,发挥广大思想政治教育工作者育人的积极性,具有重大的指导意义。     

新科学遐想

十年前,时任中国最高领导人的江泽民同志为迎接21世纪的到来,于2000年6月30日在美国《科学》杂志上发表了一篇题为《科学在中国:意义与承诺》的文章。文中认同了将整个自然科学划分为物质科学、生命科学、思维科学三大板块,而不再按数理化天地生来划分的观点。个人以为,这一观点意味着一种新的科学体系即将诞生,本文且把它称为新科学。     

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛谈弘扬井冈山精神

毛泽东亲自培育了井冈山精神,并倡导：“我劝大家,日子过好了,艰苦奋斗的精神不要丢了,井冈山的革命精神不要丢了。”邓小平倡导：井冈山精神是宝贵的,应当发扬;江泽民倡导：“井冈山精神,是我们不断前进的强大精神动力。在新世纪的征途上,全党和全国上下始终要大力弘扬井冈山精神。”胡锦涛倡导：“伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。我们要结合时代的发展,结合党的历史方位和历史任务的变化,结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践,让井冈山精神大力发扬起来,使之在新的时代条件下放射出新的光芒。”     

浅谈高校管理工作者的思想修养

当前中国的高校发展进入到一个极为复杂的历史时期,而少数高校管理对高校发展的看法,特别是思想建设目的的认识也变得含混起来。江泽民同志“三个代表”重要思想,同样也是高校管理工作思想建设的指导原则。江泽民同志的“七一”重要讲话,通篇贯彻“三个代表”重要思想,贯彻解放思想、实事求是的思想路线,贯彻马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学基础,也是新时期高校管理工作思想建设的基础。     

从制度创新看反腐败－－学习江泽民“七一”讲话体会

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话，强调党内腐败的危害性和体制创新对于反腐败的重要性。中国现代化转型过程中，执政党亦必然向现代化转型，制度创新必然产生。当前屡禁不止，居高不下的腐败现象令人触目惊心，根源之一就是旧制度不适应现代化要求，制度不健全而致，因而必须进行制度创新，包括营造制度环境，切断制度的路径依赖；更新各项具体制度；只有制度创新才能从根本上铲除腐败，改善和加强党的领导。