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141.
孙成岩 《长春师范学院学报》2008,27(5):77-80
采用文献综述法、逻辑分析法、资料对比法,以中国传统哲学思想在武术创造发展过程中产生的重大影响为线索,分析武术整体技术体系形成背后的古代哲学思想,以期作为当前研究武术文化、充实武术理论的参照。 相似文献
142.
中国武术成为奥林匹克运动项目的展望 总被引:1,自引:1,他引:0
中国武术有着独特的技巧和深厚的文化底蕴,一直期待着武术能入奥运会,把代表本民族文化的运动项目弘扬于世.通过分析武术与奥林匹克运动的相通之处以及成熟的融合时机,展望武术进入奥运会的美好前景. 相似文献
143.
薛庆利 《漳州师范学院学报》2008,21(4)
武术文化是中国传统文化的产物,是中国传统文化在武术运动中的集中反映.它在中国传统文化思想的影响下,又有其独有的理论涵义和文化渊源.中华武术作为中华民族传统文化的一个有机组成部分和独特的表现形式,具有兼容并包、道德至上、哲理性、技击性、健身性、娱乐性等文化特征. 相似文献
144.
浅析引用音乐在武术套路专修课中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
针对武术套路专修课中的训练情况,对不同层次的老师、学生进行了访谈,调查结果表明,在武术套路专修课中合理、恰当的运用音乐对提高学生练习效果具有一定的成效。从教学的角度讲,在武术套路专修课中不同的练习阶段,不同的项目,都应采用不同的音乐,有针对性的选放音乐,这样音乐在专修课中才能发挥其自身功效,从而提出把音乐引入武术套路专修课中,作为一种辅助教学手段,对武术专修教学将起到一定的促进作用,具有可行性。 相似文献
145.
张海彦 《中国新技术新产品精选》2008,(14):162-162
作为一名基层工作者,在体育选项课的教学中,既要遵循体育课的规律和特点,又要能培养和发展武术人才。本人通过查阅本人通过查阅大量文献和教学实践的经验,形成了武术选项课教学的初步认识。 相似文献
146.
董英辉 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2008,(Z1)
通过调查研究,揭示小群体学习法的作用以及应用注意的事项。认为到小群体学习法是一种很好的教学互动循环体系,也是一种课堂效率极高的教学组织形式。掌握技术提高技能快,教师指导自然及时,学生锻炼主动积极,学习兴趣浓,师生之间、学生之间交流频繁,是教师在教学中不可缺少的教学手段。 相似文献
147.
张琦 《长春师范学院学报》2011,(8):91-93
本文从自信与意志力的培养、武术表达感、知觉的培养以及武术运动员与心理因素的关系等四个方面对武术运动员心理因素及心理训练问题进行研究。根据运动的特点及技能形成的规律,可以了解武术运动员的心理变化,从而采取有效的教学措施。 相似文献
148.
当今武术与跆拳道在基层普及方面呈现迥然不同的状况,其原因除了技术动作自身和传播学因素外,文化是影响二者传播普及的根本原因.二者起源文化土壤的差异决定了二者技术的根本差异,具体包括:传统武术淡漠的竞争意识与跆拳道强烈的竞争意识相对立;武术的整体技击观与跆拳道"脚的艺术"的区别;武术讲究根基,少有蹦蹿跳跃,跆拳道注重抬腿进攻;动与静、刚与柔的区别;运动轨迹弧线与直线的区别. 相似文献
149.
本文通过对贵阳学院的武术选项课教师进行访谈以及对贵阳学院08级武术选项课学生进行问卷调查和分析,提出贵阳学院武术选项课的内容设置应以学生的兴趣及实用为主,向以散打,跆拳道等项目为主的内容设置方向转变。 相似文献
150.
运用田野调查法和逻辑分析等方法,对永新盾牌舞单个动作和阵式变化进行深度分析,发现永新盾牌舞主要的单个动作和阵式变化均蕴含着武术技击的内涵,具体表现在:主要单个动作富有技击价值,阵式变化呈现出自身的攻防含义.进一步阐明了永新盾牌舞传承的特点及其武术技击价值的密切联系,同时指出随着社会语境的变化使永新盾牌舞的武术技击含量有... 相似文献