植物学野外实习的模式探索

探讨植物学野外实习模式,改革野外实习内容和形式,引导学生主动获得植物学知识的能力,培养学生学习植物学基本研究方法.野外实习结合科研活动,提高学生科学研究意识与科学素质,提高学生的创造能力,提高植物学野外实习教学质量.     

新时期植物学野外实习的困惑与对策

野外实习是植物学教学的重要实践环节,实习的方法、手段和内容已经形成了固定模式,但随着形势的发展,新的问题被提出,如国家、地方对实习地的法律保护,实习经费的不足,山林的承包和封山育林政策,学生的吃苦耐劳及团队精神欠缺等,都对实习工作形成了制约。为适应新形势,保证实习工作的质量,提出了充分利用当地野生植物资源,适当减少集中实习的学时,多途径筹措实习经费,加强植物保护方面的法律知识学习,增强学生自然保护和尊重他人劳动的意识,严明纪律、严格管理等举措,并建议修订已有的野外实习工作规范。     

《本草纲目》中的植物名称训诂及其影响

依据《本草纲目》这一巨著，主要从植物名称训诂、植物分类学、植物形态描述及其生长环境等角度阐述李时珍对民族植物学的贡献。     

浙江师范大学校级重点学科——植物学

浙江师范大学植物学学科于2003年7月被确定为校级重点学科，是学校化学与生命科学学院较强的学科之一。现有3个研究方向：植物生物技术（含植物生理学）、系统进化与资源植物学（含植物发育生物学）、环境植物学。     

瑶乡浴歌——瑶族药浴植物记

据史书记载,瑶为东夷之后,依山而居,是我国南方古老的山地民族,主要分布在广西、广东、湖南、云南和贵州等省区。大凡依山而居的民族都有着非同一般的植物识别能力,靠山吃山,人们在漫长的生产生活中不断积累经验,形成了一套丰富的民族医药体系。瑶药便是驰名中外的一类,相关医药论著已多达数十部。瑶药中最具代表性和民族     

植物学教学的树型结构现状及其改革

植物学是生物专业一门重要的基础课．该课的特点是内容多而杂，篇幅大而散，描述性内容偏多，需记忆的东西多．随着教学改革的不断深入，教学时数日趋减少，这样给教师的教学带来一定的难度，这就要求教师要不断研究教学过程和教学方法，探索教学方法的改革与实践，以便能在有限的时间内完成全部教学内容，做到减时不减效．几年来，我们在植物学教学内容和方法的改革上进行了初步的尝试，收到了一定的效果．     

大自然中的艺术——植物科学绘画

植物科学绘画是植物学研究领域内一个重要部分,也是植物科学信息传播的重要媒介,对植物科研工作者的研究起到了重要的解释和说明作用。一幅完整的植物科学绘画作品,在普通绘画的基础上增加了植物科学内容,是绘画工作者和植物科研工作者通过多次沟通和默契合作而完成的,是对植物科研工作者文字描述的强调和补充,突出了植物科学绘画在植物学研究中的艺术价值和学术价值。