别样的花语——由植物中型繁殖器官化石揭开的秘密

洁白的百合象征纯洁的心灵,火红的玫瑰代表炽热的爱情,素雅的菊花寄托永久的思念……赤橙黄绿青蓝紫,淡雅馥郁散芬芳,花儿似乎总能激发人们     

园林专业《观赏植物学》实训教学模式改革与探索

对《观赏植物学》实训的教学理念、团队建设、教学内容、教学方式和考核方式等方面的建设实践与改革探索进行了探讨.     

农业院校校园植物资源在教学实践中的充分利用--以华南农业大学为例

校园植物与学校师生学习、生活关系密切,是植物学等相关课程教学的重要素材.该文以百年老校华南农业大学为例,结合近年来的教学体会,就如何充分发挥校园植物资源优势,做好课程实践教学活动进行探讨.     

云南德宏州园林景观药用植物的民族植物学研究

对云南德宏州园林景观药用植物资源进行调查,了解在园林景观中药用植物的情况,为德宏州民族药物文化保护提供一定的依据.利用民族植物学的方法对调查的药用植物从当地名、基源、用药部位、主要功效进行编目整理工作,共鉴别出122种植物,隶属68科.对德宏州园林景观药用植物在医学中利用方法异于传统使用方法进行了比较,对园林景观药用植物中药食两用药物进行了统计,分析了药用植物在德宏州园林景观中的应用方法,结合德宏州园林景观中应用药用植物存在的问题提出了改进的建设性意见.     

20世纪70年代前民族植物学学科发展史评述

民族植物学拥有两大属性:民族学属性和科学属性,并将其有效地结合在一起.本文之所以评述20世纪70年代前的民族植物学学科发展史,对照的是20世纪80年代后民族植物学的描述式方法不再成为主流研究方法,转向实验室研究.但西方学者早在20世纪90年代反思并质疑只强调科学属性的民族植物学学科发展.因此,我们需要强调20世纪70年代前的历史,呼吁的是民族植物学的民族学特征不能被忽略,只从纯粹的植物学角度进行植物资源的调查、分析和研究,其结果往往是不客观,非全面的.这样的做法是值得质疑的!此外,本文想表明,民族植物学成为传统知识被西方所谓普适知识接纳的成功案例,这成为少数民族知识国际化的案例研究.     

百问百答

提起仿生学,相信大家不会陌生,我们身边就有很多仿生学的实例,比如手术室中模仿螳螂臂的手术刀,游泳池里模仿鲨鱼皮的减阻潜水衣。但是,对于仿生机器鱼,读者朋友又知道多少呢?看到活灵活现的仿生机器鱼游动起来能够达到以假乱真的效果,其中又运用了哪些仿生原理呢?2016年2月28日,"中科馆大讲堂"《知识就是力量》专场讲座邀请到了中科院自动化研究所的吴正兴老师,为我们揭示仿生机器鱼的科学奥秘。下面,让我们跟着吴老师一起探秘仿生机器鱼的诞生故事吧。     

葱茏深处的宁静歌声

 “寺钟已经停撞,但我仍然能听到,声从花中来。”--松尾芭蕉在篇首引用名句本是西方小说的传统写法,因此,当我信手翻开《植物知道生命的答案》,看到这意境深远的题记,不由得想象本书诗意的内涵。这也的确是一本让人爱不释手的小书,封面是葱茏的林翳,在一丛浅淡一丛深的绿叶间点缀着黄色或褐色的果实和花卉。然而再仔细看,枝叶间还有相同色系的山鸡、狐狸、马鹿等小兽。由于采用平视画法,这些动物就如同果实一样与枝叶相互依偎,随意地隐现,自然地生长。我想封面画家真正理解了本书的用意--它要用优美的语言讲述一个植物与动物的故事,或者说,一个生命大家庭之间相互关系的故事。     

高校环境科学专业植物学课程特色及教学体系建设

在分析高校环境科学专业植物学课程特色的基础上,从理论教学和实践教学两方面探讨其教学体系建设问题.旨在进一步完善环境科学专业植物学课程教学,为后续课程奠定坚实基础.     

民族植物学与海南黎药资源开发

民族植物学是研究人与植物之间直接相互作用的新兴综合性学科,民族药的开发是民族植物学研究的一项重要内容,海南黎族在利用药用植物方面积累了丰富的知识和经验。笔者介绍了民族植物学的概念、研究进展,简述了海南黎族的传统医药和对药用植物的利用,在此基础上分析了海南黎药资源开发利用的现状,并提出发展建议。     

植物学名词委召开审定工作会议

2009年5月14日,第二届植物学名词审定委员会在中科院微生物所召开真菌、地衣、植物遗传学科组审定工作启动会。植物学名词委孙敬三副主任,委员魏江春院士、庄文颖研究员、朱立煌研究员,全国科技名词委高素婷副编审参加会议。会议由孙敬三研究员主持。