内蒙古阿鲁科尔沁旗蒙古族食用野果的民族植物学研究

应用民族植物学的研究方法，调查研究了内蒙古阿鲁科尔沁旗蒙古族对当地野果植物资源的利用知识和经验。结果表明，15种植物的果实被当地蒙古人采集食用；民间有独特的命名，分类和食用方法；民间的种植现象具有持续利用价值，本文还探讨了野果的食用价值、持续利用和开发问题，提出了利用与保护的建议。     

对植物学研究级文献的引文分析：兼谈该学科的文献情报源

根据全国文献资源调查的要求,本文选择有代表性的6篇学术论著中536篇引文作为参照,进行引文分析,以揭示我馆植物学研究级文献在支持教学、科研和培养学位研究生的能力,同时也为该学科提供了新的文献情报源。     

青刺的民族植物学及其开发利用研究

本文对摩梭民间的传统植物青刺[Prinsepia utilis Royle],作了民族植物学考察,并探讨了其食用、药用、护肤、保健等方面的开发利用前景以及开发该资源能带来的经济效益、社会效益和生态效益。     

两种大豆属植物的木质部结构研究

使用了光学显微镜技术，对半野生大豆与野生大豆(G．soja)进行了木质部的形态研究．观察结构表明：半野生大豆与野生大豆都是典型的散孔材，半野生大豆在结构及其对环境的适应要比野生大豆进化．通过不同时期取材连续切片的观察，证明野生大豆木质部管孔链较少，属于单管孔；端壁倾斜程度较大，约50度；射线间隔较远，长度短，分布稀疏．而半野生大豆木质部导管呈管孔链分布；端壁平坦约25度；射线间隔较窄，长度较长，分布紧密．这些都充分证明了半野生大豆木质部比野生大豆木质部进化。     

广西3种铁线蕨属植物孢子形态的扫描电镜观察

利用光学显微镜和扫描电子显微镜对产于广西的3种铁线蕨属植物的孢子形态进行了观察研究,详细描述了3种铁线蕨属植物即铁线蕨A d iantum cap illus-veneris L.、扇叶铁线蕨A.f labellu la tum L.和假鞭叶铁线蕨A.m a lesianum G hatak孢子的形态及表面纹饰特征,讨论了各种间的差异。     

药用植物学线上混合式教学法的探索与实践

通过对多个开放式网络教育平台中药用植物学课程的筛选,尝试混合式教学模式下的线上课程设计,从而探寻适合本校学生的药用植物学混合式教学模式,为设计开发本校优质的网络课程以及丰富药用植物学科教学资源提供一定的基础.     

浅析如何加强动植物学教学中的实践教学

在植物学、动物学教学中注重实物标本教学，建立课外兴趣小组，参加社会实践活动，使学生在准确牢固地掌握知识的同时，能够掌握科学研究的方法，提高劳动实践技能．     

树木生病也会发烧吗

人生病往往会发烧．那么．树生了病会有什么症状呢？最近，植物学家用灵敏的红外测温仪进行测试．结果使人大吃一惊：病树也会发烧!     

与绿色亲密接触——记2007年上海市中小学生常见植物识别系列实践活动

2007年12月16日,经过层层选拔,近千名中小学生从300余所学校2万余名参赛选手中脱颖而出,参加了上海市中小学生常见植物识别总决赛。这次活动由本刊和上海市青少年科技教育中