普通教育与城镇化质量的协调性与相关性研究

利用因子分析和相关分析法实证发现:普通教育及其不同层次与城镇化质量的协调度变化存在差异,协调度一般的省域绝大部分是中西部地区,协调度较差和差的省域均是中西部地区,主要是西部地区;与2005年相比,2013年协调度上升的是普通教育和普通中等教育,但两者滞后于城镇化质量的省域个数均增加,协调度整体变化不大的是普通高等教育,协调度下降的是普通初等教育,两者滞后于城镇化质量的省域个数均减少;整体而言,与城镇化质量提升速度相比,2013年只有普通中等教育发展速度相对落后;相对2005年,2013年普通教育、普通初等教育对城镇化质量的促进作用略微下降,普通高等、中等教育的促进作用则略有增加。     

论高等学校普通音乐教育的问题与对策

从高等学校普通音乐教育现存的问题入手,分析问题的产生主要是由于历史方面的影响、人们的思想观念及社会环境、家庭教育等方面的原因,并提出从转变思想观念、深化教育改革;相关领导重视、各部门通力合作;提高教师素质、保证教学质量;完善机构建设、搞活第二课堂等方面来解决问题。     

语文教学要注重学生人格的塑造

本文从高考作文谈起，着重阐述语文教学要注重学生人格的塑造的必要性和提出塑造学生人格的几点要求。     

美国普通教育教学的新动态

美国的普通教育(从幼儿到高中),公立、私立,城市、乡村各异。今夏在哈佛教育学院笔者与一些知名教授及教育界人士叙谈近5～10年中美国教育的动态,众说纷纭,看法不一。但下面几点,则是大家首肯的。     

加强基础性研究促进继续教育稳步发展

继续教育的基础性研究是一项非常重要的工作，它是继续教育稳步发展的基础。本文就继续教育的定位、课程体系建设、开展基础性研究需注意的问题等进行了探讨。     

试论普通教育与职业教育分流中的双向回归问题

面对迅速发展的社会经济,在世纪之交,我国教育正受到新挑战.以高科技为龙头的市场经济急切地呼唤着高综合高实用的知识系统,以复合型为标准的用人市场也在强烈的企盼着具有坚实基础和实用技术能力的人才投入到轰轰烈烈的经济大潮之中.在这种形势下,我国教育结构又面临新的调整,普通教育与职业教育的互动分流和双向回归,正是未来教育结构变革的重要内容之一.一普通教育与职业教育的互动分流和双向回归,是指这两种类型的教育在教学内容和目标上的互渗和衔接.它是社会发展的必然产物,总归起来,这种教育趋势是在以下社会背景中形成的.其一,智力密集型现代市场经济的建立,是现代教育互动分流与双向回归态势生成的土壤.众所周知,本世纪七十年代以来,世界经济呈现出一种全方位、高增长的发展势头,其主要特征是,以高科技为驱动力的行业之间的渗透日益加剧,社会劳动越来越表现出其智能的密集型.在这种格局     

市场经济条件下搞好成人教育的思考与探讨

成人教育是指对已经走上各种生产或工作岗位的从业人员进行文化知识教育,是我国国民教育的重要组成部分。它比普通教育具有广泛性,灵活性。近些年来我国成人教育有了很大发展,出现了自考,电大,夜大函授和网络等多种形式。为社会输送了大批优秀人才,为企业发展注入了新的血液。     

高职教育和普通高等教育在教学论方面的比较

随着世界经济气候的变化，我国的高等职业教育的功能也越来也突出。高等职业教育既具有高等教育的特点，又具有职业技术教育的特点，无论是在培养目标、培养模式还是在教学管理等方面，与普通高等教育都有明显的差异。正确认识这些特点，才能把握好高等职业技术教育的办学规律，使高职教育发挥出其不可估量的巨大作用。