小麦群体连续选择效应的综合分析

本试验对由信谷核不育基因构成的异效群体内４个性状进行连续两轮歧化选择，并将所得数据进行群体综合分析。结果表明：整个群体的平均表现和变异程度未发明显变化；但群体分布状况有一定改变，尤其是每穗粒数的分布数化较为明显；株高和千粒重的有效因子数估计基本符合小麦遗传实际表现，每穗粒数的有效有效因子数估计略低，说明此性状遗传背景较为简单。     

“926”植物生长调节剂在小麦上的示范试验

示范试验表明，用１００ＰＰＭ浓度的：“９２６”植物生长调节剂在小麦拔节期、抽穗期各叶面喷洒一次，增加有效分要蘖１．８个，增穗粒数１．２－２粒，增千粒重０．７－２．２ｇ，增产７．９－３２．３９％，一般稳定在１４％在若。     

小麦-菠菜-西瓜-玉米-白菜五种五收效益好

山东省枣庄市山亭区农广校桑村教学实习基地，采用小麦-菠菜-西瓜-玉米-白菜-年五种五收种植模式，平均亩产小麦480千克、菠菜350千克、西瓜3800千克、玉米450千克、白菜6500千克。现将其卞要栽培技术介绍如下：     

大理州加工型马铃薯生产优势及发展对策探讨

1前言 马铃薯是重要的粮、菜、饲兼用作物和工业原料．产量在全球粮食作物中居第四位(继小麦、玉米、水稻之后)，它具有高产、稳产、适应性广、营养成分全和产业链长等特点，而受到世界各国的重视，种植面积不断扩大，总产逐步上升．加工产品呈多样化发展。马铃薯是我国的重要农作物之一．据统计2001年全国种植面积达466．67万公顷，约占世界种植面积的1／5．总产超过6000万吨，约占世界总产的1／4．居世界首位。     

调整品种结构 发展优质专用小麦

目前我国小麦年产量在1亿吨左右，其中优质麦年产量为200万吨左右，而全国对优质小麦的需求量在2000万吨以上，而且呈上升趋势。虽然国内小麦供略大于求，但优质小麦只能满足国内市场需求的10％左右，这就表明我国小麦质量(品种)是低水平过剩，低品质产品滞销。我区优质小麦生产无论是从产量还是从种植面积上都远远落后于其他省     

普通物理实验教学现代化改革探讨

针对现今普通物理实验教学存在部分内容陈旧 ,方法与手段落后的问题 ,论述了普通物理实验教学现代化改革的必要性及改革措施。     

普通院校学报的良性发展之路

为了解决普通院校稿件外流与学报质量恶性循环的问题, 提出了从作者队伍、稿源、栏目设置、编委会等方面,根据本校的具体情况给予合理解决,最终使普通院校学报能够走上良性发展之路.     

普通高师院校GIS专业课程设置探讨

近几年来,GIS教育在中国得到了很大的发展,但由于GIS专业是个新兴专业,其课程设置仍处于不断调整和完善之中.以社会对GIS专业多层次的人才需求为依据,在参考多所不同层次高等院校GIS专业课程设置情况的基础上,结合嘉应学院的一些实际情况,对GIS专业课程设置提出了一些构想.