数字电路读图技巧

通过教学和实践总结了数字电路的读图方法和步骤,了解电路用途;找出通路;把电路分成若干功能模块,分析其功能;进行必要的工程估算。     

数字电路调试中“隐故障”的处理方法

针对数字电路调试中存在的隐故障现象,结合几种常用电路,分析了问题出现的原困,并提出解决办法。     

浅谈《数字电路》课堂教学效果的提高

课堂教学活动是师生双向活动,教师的主导作用和学生的主动性、积极性相配合,才能取得良好的效果。如何调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,针对《数字电路》这门课程,作者将激发兴趣、比较异同、形象比喻、三个方面引入课堂教学,取得了良好的效果。     

师范类数字电路课程建设研究

本对高师院校《数字电路逻辑设计》课程的性质作了详细地分析，提出提高教学质量，从把握学科基础、培养学生的创新能力和利用计算机辅助教学三个方面入手，并对每一方面进行了研究。     

数字电路的开关级设计理论

在分析数字电路传统设计理论中存在问题的基础上，提出了应用开关变量与信号变量两者来分别描军数字电路中内部元件的开关状态及电路信号，并由此出发建立了开关－信号理论。根据ＣＭＯＳ电路的工作原理，发展了与之相关的开关级设计技术。     

基于逻辑函数的电路可测性设计及多故障测试

逻辑函数可以根据需要被表示成多种不同的形式,其中的ESOP形式所需积项较少且具有一般性.针对数字电路的多故障,基于逻辑函数的ESOP形式,采用与门阵列和异或门树来进行电路的可测性设计,提出了在这种电路结构下的多故障测试方法,给出了检测电路中多故障的通用测试集.该测试集可从电路结构图直观求得,无需进行复杂处理,从而使测试生成变得简单快捷.     

虚拟数字电路实验室系统的研究与实现

讨论了数字电路的逻辑级模拟中元件传输延迟模型，元件状态值模型的建立，逻辑模拟的算法以及元件计算的方法，在此基础上，运用面向对象的编程方法，实现了一个虚拟数字电路实验室系统，该系统打破了传统实验教学中地域、时间、经费等方面的限制，有利于更好的培养学生的独立研究和创新的能力。     

提高数字电路实验教学效果的探索

为了提高数字电路实验教学效果,增强学生的实践动手能力、创新能力,从教学模式、实验课程内容和实验课的合理安排方面作了一些探索和改进.