全文获取类型
收费全文 | 74471篇 |
免费 | 189篇 |
国内免费 | 742篇 |
专业分类
系统科学 | 411篇 |
丛书文集 | 2727篇 |
教育与普及 | 1102篇 |
理论与方法论 | 1085篇 |
现状及发展 | 130篇 |
综合类 | 69947篇 |
出版年
2024年 | 133篇 |
2023年 | 593篇 |
2022年 | 673篇 |
2021年 | 714篇 |
2020年 | 495篇 |
2019年 | 643篇 |
2018年 | 273篇 |
2017年 | 459篇 |
2016年 | 757篇 |
2015年 | 1653篇 |
2014年 | 4303篇 |
2013年 | 4013篇 |
2012年 | 5244篇 |
2011年 | 5843篇 |
2010年 | 5995篇 |
2009年 | 6774篇 |
2008年 | 6549篇 |
2007年 | 6683篇 |
2006年 | 4282篇 |
2005年 | 3081篇 |
2004年 | 2933篇 |
2003年 | 2911篇 |
2002年 | 2531篇 |
2001年 | 2326篇 |
2000年 | 1758篇 |
1999年 | 1102篇 |
1998年 | 725篇 |
1997年 | 472篇 |
1996年 | 350篇 |
1995年 | 318篇 |
1994年 | 256篇 |
1993年 | 117篇 |
1992年 | 96篇 |
1991年 | 131篇 |
1990年 | 108篇 |
1989年 | 78篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
291.
廖爱华 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(3):29-30,37
随着市场经济体制的建立,我国社会利益群体分化日益明显,经济、政治、文化方面的矛盾日益突出。在构建和谐社会的视野下,研究和解决利益群体矛盾的对策,一是发展经济,缩小各利益群体之间的收入差距;二是健全利益表达机制,协调利益群体之间的关系;三是建立利益教育机制,淡化或消除利益冲突。 相似文献
292.
安徽省教育厅科技处 《中国高校科技与产业化》2007,(8):38-39
为加快高校科技成果转化,发挥高校科技、人才和智力优势社会发展,2005年以来,安徽省教育厅先后与宣城、安庆、巢湖次大规模的产学研合作活动。在前4次活动的基础上,今年6月24日,省教育厅与省科技厅、蚌埠市人民政府联合举办了首届皖北地区产学研合作活动,淮南、淮北、滁州、阜阳、宿州、亳州等7市政府共同参与。几次产学研合作活动, 相似文献
293.
关于“主辅修、双学位”模式教育的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放以来,尤其是加入WTO之后,社会人才领域对于“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才的需求日益扩大,高等院校应把改革的重点放在扩大人才培养口径、多为社会培养跨学科、跨专业、一专多能的高素质人才上来。本文讨论了“主辅修、双学位”模式教育的必要性和可行性,现阶段存在的问题和今后的工作思路。 相似文献
294.
现代教育技术对当前教学产生了巨大影响,它是教育改革的重要手段。本文主要从教学思想观念的更新,教学方法手段的提高,教学媒体功能的改变,师生角色的变化,教学内容的变革五个方面论述了现代教育技术对当前教学的影响。 相似文献
295.
敬采云 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2007,24(5):88-91
由于高校大规模的银行负债的出现,高校的经济要素已从财政拨款、事业收费的二元结构转变为三元结构。三元结构改变了高校一系列的经济关系。高校财务管理体系制度因其长期基本不变而日渐示弱。改进这种示弱状态需要在财务管理制度、核算、监管等方面进行管理创新。 相似文献
296.
297.
298.
科技和创新型人才正在成为经济社会发展的决定性因素之一,成为人类进步的巨大动力。加强科学技术教育,大力培养创新人才,发展社会主义先进文化.是实施科教兴国战略的迫切要求。教育如何发展才能担负起历史的使命,为国家培养更多更好人才,是值得全社会和全体教育工作者认真思考的问题。 相似文献
299.
创新教育是我国当代教育思想的核心,创新教育的实现既要教师素质的综合提高,更要在教学过程中实施启发学生创新思维的教学思想和教学模式。 相似文献
300.
广告专业招生的激增给高校的广告教学、实践、就业等环节带来多方面的压力,众多高校的广告专业面临着广告教育的定位和品牌塑造的挑战。特别是独立本科学院,如何优化“服务型教育体系”,更好地为地方经济服务已成为热点问题。文章从“服务型教育体系”内涵和独立本科学院特点出发,在广告专业的课程设置、课堂教学方式、实验教学、实践基地建立等方面进行整理、剖析,挖掘了其具有实际价值,为独立本科学院培养广告人才提供坚实可佐证的教学模式。 相似文献