安博:颠覆中华教育之"千年传统"

无论是古代的私塾，还是现代依托网络、卫星所开民用工业的远程教学，中国“教书育人”的模式本质上都是以“施教者”为中心开展的——这一点自孔孟以来，没有发生过根本性改变。然而，在真正的网络时代来临之际，却有这样一位女子，以“因材施教”之名，誓必颠覆延续了几千年的教学传统，让学生成为教育的真正核心——她开创的安博教育集团因此获得了中国教育领域历史上最大的一笔私募资金——5400万美元。     

田径教学中应注重培养学生的多种能力

本文简述了田径教学中培养学生各种能力的必要性,以及教师在教学中培养学生这些能力的一些方法和途径。     

高校侵犯学生合法权益问题的法理探析

高校作为履行特定职能的法人实体,有权围绕教育目的的实现自行制定相关的自制性文件,来规范学生的行为。但高校在制定和执行其内部规章制度时,往往从其管理的需要和目的出发,只重视校规的有序性和有效性,而忽视它的合法性。导致侵犯学生合法权益的事件时有发生。对此,高校应在法律、法规的范围内制定其内部规则,并坚持“以人为本”的价值取向,以教育为主,惩罚为辅,更好地发挥高校教书育人的功能。     

让德育教育--照亮一切的光源

<正> 要造就一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义革命事业接班人,就必须注重德育工作。江泽民同志曾经指出:各级各类学校不仅要建设完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位。一、在职业技术学校中把德育工作放在首位具有重要意义由于我国职业技术学校大多是在普通中学择优录取后招收的新生,虽然其中不乏佼佼者,但相当一部分学生素质较低,表     

教书与育人点滴

该文阐述教书育人的根本是先＂育人＂再＂教书＂。通过教师的示范作用陶冶学生情操。通过师生交往,点滴培养,使之信其道照其行。以榜样熏陶学生的品质,影响和教育学生,达到育人的目的。     

关于裘法祖教授对我的几点影响--缅怀裘法祖教授

裘法祖教授是我国现代普通外科的主要开拓者,肝胆外科、器官移植外科的主要创始人和奠基人之一。他毕生教书育人,诲人不倦,以坚实的医学基础、高超的医学技术、勤奋的工作态度、严谨的工作作风,始终站在医学发展的最前沿,引领中国现代外科事业的发展。作为94岁的高龄老人,他曾在去世前几天仍坚持在工作岗位。一息尚存,从医不止,这位被德国媒体誉为“永不疲倦的神奇中国医生”,从医69年,却用一生诠释了“健康所系、性命相托”的当代“医圣”风范。     

如何深化高职英语互动式教学

"互动式教学"是提高高职英语教学效果的重要方法,体现了以人为本,关爱学生的理念。本文阐述了如何以学习者的学习动机为动力推动互动教学、用"心动"来带动互动教学、以课后作业形式与学生互动以及用教师的品德和学识学风影响互动教学等观点。     

论高校党外教师在教书育人工作中的作用

文章分析了高校党外教师在教书育人工作中的特殊作用、分析了高校党外教师在教书育人工作中存在的问题及原因,提出了充分发挥高校党外教师在教书育人工作中积极作用的建议与对策。     

提高师专毕业生教师职业道德水平的对策

师专专业生教师职业道德状况总体上是好的：他们能认识到教师职业的崇高性;教师之间团结协作;关心尊重学生;业务上精益求精。但也有问题与不足：选择职业的心态存在不良倾向;对中小学教师职业道德规范缺乏足够的了解和认识;教师与学生家长沟通不够等。因此,建议加强对师专毕业生多渠道多方式进行教师职业道德教育;注重师专生在校学习期间的救师职业道德教育;进行社会职业选择与评价的教育;实施岗前培训。     

从以德治国以德治校的思考

大学是培养德智体全面发展人才的摇篮。按照江总书记的以德治国的重要思想,作为高校要坚持以德治校,以德育人;以德治官,管理育人;以德治教,教书育人;以德治学,使学生明确成都目标,立志成才,才能实现我国教育方针的目标,培养高素质合格人才。