全文获取类型
收费全文 | 5285篇 |
免费 | 49篇 |
国内免费 | 223篇 |
专业分类
系统科学 | 298篇 |
丛书文集 | 149篇 |
教育与普及 | 334篇 |
理论与方法论 | 526篇 |
现状及发展 | 66篇 |
综合类 | 4184篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 122篇 |
2014年 | 354篇 |
2013年 | 244篇 |
2012年 | 355篇 |
2011年 | 338篇 |
2010年 | 296篇 |
2009年 | 329篇 |
2008年 | 482篇 |
2007年 | 412篇 |
2006年 | 268篇 |
2005年 | 317篇 |
2004年 | 344篇 |
2003年 | 227篇 |
2002年 | 175篇 |
2001年 | 233篇 |
2000年 | 155篇 |
1999年 | 105篇 |
1998年 | 91篇 |
1997年 | 79篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 52篇 |
1994年 | 61篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 35篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1940年 | 2篇 |
排序方式: 共有5557条查询结果,搜索用时 15 毫秒
271.
272.
273.
列车编组计划与技术站布局问题是铁路运输组织工作中重要而复杂的问题.针对两者的相关性,通过技术站改编能力约束,将列车编组计划问题与技术站布局问题组合并进行综合协调优化.以技术站车辆集结消耗和改编消耗整体最小为目标,构建综合优化0-1规划模型,利用禁忌搜索的两阶段算法求解,并给出算例说明模型与算法的有效性.算例结果表明,优化方案有利于路网上有调作业向作业能力大的技术站集中,为开行直达列车、提高直达列车开行比重创造条件. 相似文献
274.
《中国高校科技与产业化》2010,(1):5-5
近期.人力资源社会保障部、科技部、教育部、财政部、国家发改委、国家自然科学基金委、中国科协联合发文公布了2009年“新世纪百千万人才工程”国家级人选。本次共选拔国家级人选806人。其中具有博士学位的640名,占79.4%;博士后118人,占14.6%;博士生导师293名.占36.4%;留学回国人员170人,占21.1%。许多人选是国家”863”计划.“973”计划、“国家知识创新工程”等重大科技项目首席科学家或主要负责人。绝大多数人选已列入各地区各部门人才培养计划。 相似文献
275.
正作为神经科学研究超级大国的美国,正拟启动尖端创新神经技术脑研究计划。该计划此前称作脑活动图计划,已经过一年多的筹备性论证。计划的主要目标是,通过包括纳米技术在内的一系列技术创新,全面构造神经活动图谱,以求在神经-精神疾病诊治及智能机开发上取得突破。围绕计划目标之可行性存在大量争鸣。 相似文献
276.
随着市场经济的发展,军品企业在制度和策略上较之以前有了很大的改革,整个军品市场的实力向上提升了一大步。但是由于军品企业长期依赖于政府导致的自负盈亏的现象仍然存在,与整个经济市场的良性发展态势形成了强烈的反差。这给军品企业在市场经济的模式下经营带来了不小的困难。 相似文献
277.
荷兰公司公布惊人计划:2023年发送4名宇航员殖民火星,此后每两年增派4人到火星"定居",并将火星殖民生活拍成电视真人秀——据美国《纽约每日新闻》、英国《每日邮报》6月5日报道,根据美国政府的载人登陆火星计划,美国NASA宇航员或许最迟要到2029年才能登陆火星。不过日前,一家荷兰独立太空发 相似文献
278.
基于时延Petri网的房地产业工期计划管理 总被引:1,自引:0,他引:1
分析目前用于工期计划管理的主要方法,并结合房地产开发项目的特点,提出基于时延Petri网(Timed Petri Net,TPN)的工期计划管理方法。该方法具有传统方法的特点,且解决了传统方法不能实时了解工期进展状况的缺点。论文最后通过模拟房地产开发项目验证了该方法在房地产开发工期计划管理中的适用性和有效性。 相似文献
279.
280.
高校人才培养计划的制定,关系到学校的长期发展,关系到学生的成长成熟,也关系到教师的切身利益。因此,这项工作可以从以下三个方面来谋划:一是专业发展需要,每一专业的课程安排都应该随着时代的发展而进行及时更新,不可抱残守缺;二是学生身心发展轨迹,大学四年教学科目的设置,应该循序渐进,与大学生身心发展轨迹相适应;三是教师自身特点,人才培养计划的实现既然由老师们来完成,那么其所教科目就应该符合教师师资,与教师们的兴趣、特长相契合。 相似文献