营造良好社会环境促进创新人才发展

多渠道、多层次、全方位营造创新人才环境,是贯彻落实"三个代表"重要思想,实现全面建设小康社会宏伟目标,推进中国特色社会主义事业不断前进的战略任务.     

高级科技人才成长的环境因素分析--以中国两院院士为例

在建立两院院士数据库的基础上，总结出院士分布的时空特征，考察了影响院士成材的环境因素，发现了一些有价值的现象。院士籍贯空间分布东多西少，南多北少；出生时间以秋冬、冬春气候变换大的月份为多。院士成材比率与籍贯地的经济发展水平和水域面积比呈显著的正相关，与山地面积比有一定的负相关。教师、医生家庭的子女成长为高级科技人才的比率最高，单亲家庭的子女成材率并不低。对高级科技人才个人来说，教师是影响其成材的最关键人物，父亲的影响大于母亲，爱人的影响不起决定作用，大学教育、甚至研究生教育和留学经历签不可少。培养院士主要靠最著名的大学和科研机构，靠大师。两院院士成材环境有显著的相关性，但也存在一定差异。知识分子、教师的子女，对科学的信念更强一些，其他家庭的子妇女对工程技术有一定的偏爱。     

台湾地区研究生专业设置的历史、现状与趋势

介绍台湾研究生教育的基本历程,解读台湾研究生专业设置的总体变迁、现状及发展趋势;解析台湾与大陆的区别和可借鉴之处.     

王手小说中的男性叙事

王手的小说中呈现出独特的男性叙事，表现有二，一为江湖，二为情爱，无论是江湖，还是情爱，在笔者看来是王手用来探求男性成长的叙事，江湖中的少年和情爱世界中的成人共同完成了王手的男性叙事。     

社区参与旅游发展的形成及内涵

实施可持续发展战略是中国旅游业发展的必然选择，社区参与是旅游业可持续发展的必要途径。社区参与旅游发展思想和理论的形成非常必要，至今社区参与旅游发展已经历了从萌起、产生与发展、到现在的实践完善阶段，在形成基本概念的基础上，完善社区参与旅游发展的内容，以此研究社区参与旅游发展的内涵。     

大学生心理发展历程及其教育引导对策

经调查研究发现大学生大学四年的心理发展具有阶段性特点。具体可分为三个阶段：调整、适应期：成长发展期；就业准备期。不同阶段具有不同的心理发展内容。因此不同阶段的教育引导对策也应不同。调整、适应期要加强对学生心理上的引导。成长发展期要加强和学生的平等交流及对他们的鼓励和帮助，减少说教式的教育和管理。就业准备期要加强对他们的就业辅导和心理支持。     

3M（1902年—）创新塑造多元神话

3M在其近百年历史中开发出6万多种品质产品，涉及的领域包括：工业、化工、电子、电气、通信、交通、汽车、航空、医疗、安全、建筑、文教办公、商业及家庭消费品。在现代社会中，世界上有50％的人每天直接或间接地接触到3M的产品。     

知识经济下的我国企业成长研究

知识经济时代，我国企业面临着难得的机遇和巨大的挑战，如何保持和加快企业成长步伐是企业发展的中心课题。文章在对知识经济分析的基础上，研究了知识经济条件下的企业成长规律，认为知识积累、企业学习、管理创新和组织创新是企业成长的必由之路。     

个人记忆与宏大叙事的巧妙缝合——论《青春之歌》叙事处理之特定时代的成功因素

杨沫的《青春之歌》将“个人记忆”织入“宏大叙事”，以最具个人化特质的爱情叙事与“政治”叙事巧妙缝合，在经验与超验之间建立暗喻转换的关系，使知识女性林道静的爱情经验与中国革命知识分子的成长历程在由爱情履历里三个男性所构成的精神履历里的三个阶段中统一起来，一举获得成功。其中，作为知识分子主人公的女性性别的文化意味有着不容忽视的作用。这部小说局部的明显不足和修订本的失败则缘于“个人记忆”的欠缺和消退。