《现代汉语词典》中四字格异形成语分析

异形成语是意义相同而书面形式不同的两个或两个以上的成语。异形成语的意义相同是指成语整体的隐含的意义相同,它们的书面形式不同但在形式上又具有一致性。《现代汉语词典》中收录的四字格异形成语的构成情况复杂。根据其成因可分为五种类型:置换字词类、调整词序类、改变说法类、增减字词类、综合变化类。这五大类又分别可以根据不同情况分为若干小类别。     

水浒人物连成语

请在括号中分别填入“水浒传”中的九位人物．使每行连成两条四字成语。     

“十恶不赦”指什么

"十恶不赦",常用来形容恶贯满盈、罪无可恕之人。那么"十恶"指的是什么呢?有不少人以为是"吃喝嫖赌抽,坑蒙拐骗偷",那就大错特错了。在现代汉语中,成语"十恶不赦"中的"十恶"并非实指,而是泛指重大的     

发挥成语典故在《大学语文》教学中的作用

本文主要分析了目前高等学校《大学语文》公共基础课教学现状和问题形成的原因,结合实际情况,制定教学改革策略,进行教学实验探索,教学成语典故应用在教学中,提高语文教学效率,培养学生的文学素养,增强文字表述能力效果,提高学生的学习积极性,为《大学语文》教学提供了第一手资料。     

英汉成语的隐喻特点新探

在各种人类语言中,成语被认为是最具魅力的一类语言之一,对它的运用程度的高低通常是测评一个人语言能力的标准之一.本文通过列举及阐述英汉成语中较具代表性的例子,借此来系统分析英汉成语中的隐喻的一些特点：在结构上,成语的本体争喻底都已变成了背景化的内容,成语中的字词同样具有可变更性;在语义上,成语已经成为一种规约化的语码,成语已经变成了＂死喻＂;在认知方面,成语认知遵循＂关联理论＂中的＂最大关联＂和＂最佳关联＂原则.     

语文教学改革中成语应用探讨

语文教师该如何引领学生攻破文言文教学这一堡垒，通过几年的实践，笔者认为要好好利用成语连接古今汉语的桥梁作用，通过成语来解决文言词义、文言语法等重难点问题。     

象棋残局之成语猜谜

两个象棋高手经过一番紧张而激烈的对弈，留下了一盘布满悬疑的象棋残局。请你在空白的圆圈里填上适当的字，使横、竖相邻的棋子组成8个4字成语。     

暑假,小心游泳

暑假,天气炎热,到水中扎几个猛子、学几下狗刨、和伙伴们打水仗……一个字:爽!可你想过吗?在这"爽"的背后,可能隐藏着不安全因素。中国有个成语叫"乐极生悲",就是说在你高兴得忘乎所以时,危险可能已经悄悄"盯"上你了。难道不是吗?几乎每年暑假都有溺水事故发生……     

邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院创建于1983年6月,座落在国家历史文化名城、中国成语典故之都邯郸市东南部高教区。学院现有全日制