阳光体育运动工程实施若干问题探讨

运用文献资料法、推理分析法,提出我国现行体育教育存在的若干问题:我国体育教育界应敢于承担责任,应保证教师的主导地位不动摇,应重视弱势群体的发展等,并对其进行初步探讨,以促进阳光体育运动工程实施的有效性。     

我国城市居民对北京奥运会的社会心理期待研究

以我国部分城市居民对北京奥运会举办成功主要标准的认知状况为依托,运用文献资料调研、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法对我国城市居民对北京奥运会的社会心理期待进行了探讨.结果表明:我国城市居民对北京奥运会举办成功的主要标准有较高的社会认同度,人们对北京奥运会提升国家威望、凝聚民心、推动经济发展、促进民众健康等效能具有较高的心理期待,而对我国的竞技成绩高低及奥运本身赢利与否等问题的关注度则相对较低.     

浅谈新课程背景下中学政治教学目标设计与实施

课程与教学改革是一种以目标为导向的课程设计与实施的进程。新课程设立了三维目标体系,使教学的过程性目标有了新的发展,情感性目标有了新的升华。在推进课改的过程中,实施三维目标出现了一些必须解决的新问题,对教学目标的设计、实施提出了挑战;三维目标责任制的陈述更多体现为预设目标与生成目标的共识统一,更多地达到过程化评价的落实。     

浅谈车工实习体系构建与实施

分析了车工实习课程的特点,指出一个好的实习体系可以使学生学得愉快,教师教得轻松,实习体系包括加工原材料体系、实习课教学体系、教学对象体系、教学评价体系等四个体系。     

高职院校校内实训基地评估研究与实践

实训基地的建设和有效运行是高职学生职业技术能力和职业素质培养的重要基础和保障.实训基地的建设要体现先进性、配套性和实用性,不仅要产生教育效益,而且要产生经济效益,形成教学、实习、生产、服务一体化.利用专业实训基地评估指标对实践教学和基地建设的指导性、诊断性功能,开展对实训基地的评估和考核,是促进高职院校实训基地建设管理良性发展的有效手段.不断加强和规范实训基地的建设和管理,提高实训教学质量和获得管理效益.     

情景模拟教学法在工程管理类课程中的应用

面对21世纪培养高素质管理人才的要求，传统教学方法越来越显示出其局限性。文章结合《管理沟通》课程本身的特点，在分析《管理沟通》开展情景模拟教学必要性的基础上，设计了情景模拟教学的基本流程与应用实例，探讨了在《管理沟通》课堂上开展情景模拟数学的具体做法与需要注意的几个问题，旨在对管理类专业课程教学方法的改革提供借鉴。     

浅谈任务型语言教学法

任务型语言教学作为一种教学指导思想和总的教学方法，已为广大教学工作者所熟悉。通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述，提出任务型语言教学的实施原则以及应注意的问题。     

职业学校英语任务型阅读活动教学模式探索

英语是一门实践性很强的学科,它是语言信息的输入输出的实践过程;而职业学校的英语教学目标更注重培养学生对语言的在现实生活中运用能力。本文简要阐述任务型教学的理论依据和教学步骤并初步探讨了职业学校任务型阅读活动教学模式的构建与实施。     

浅谈某公寓工程基坑支护方案的实施及效果

本文通过对某住宅公寓工程的几种基坑支护结构设计方案进行分析对比,具体探讨最佳方案的实施过程及其效果,旨在为类似工程提供可行性借鉴方案。     

浅析经济型酒店的成功之道

经济型酒店最早出现在欧美国家,到今天已经进入一个相对成熟的发展阶段。国外旅游发达城市中,经济型酒店已占了全部酒店数量的70%。文章介绍经济型酒店概况,并以法国雅高集团的宜必思（IBIS）酒店为例,分析其目标市场,经营模式,营销策略,发展方针,从而找出经济型酒店的成功因素。