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981.
982.
983.
创造性思维有着深刻、明确的涵义,创造性思维又有新颖性、灵活性、综合性的特点及多种思维形式,高等学校是培养创造性人才的地方,培养大学生的创造性思维具有十分重要的意义,要想真正培养出创造性人才,就要掌握科学的培养方法。 相似文献
984.
在问题解决过程中,思维活动一般分为4步:1)理解问题;2)订出获取答案的计划;3)实施计划;4)检验结果.有些问题可以通过直接的思考、分析或推断得以解决,但较为复杂的难题,有时需要借助一些特殊的“工具”,“假设法”就是这些“工具”中常用且有效的一种.下面就假设法在高中化学学科解题过程中的应用进行一些归纳. 相似文献
985.
986.
刚上大学的学生思维方式和学习方式仍然保持着中学时期的方式,因为中学六年甚至更多年的英语学习使学生基本形成了一种定势学习方法,形成了思维定势。进大学后,对于大学英语的教与学会很不适应。所以刚上大学的新生了解新的学习方法,调整学习方式,尽快适应大学英语学习的环境是以后能学好英语的最重要的一步。 相似文献
987.
988.
仲冬时节的锦官城里没有盏开的芙蓉,但密布银杏的成都亦如李清照诗词般婉约。走在白果林小区缀满淡黄心形叶片的小径上,袁英一路侃侃而谈她对直销的理解和对未来的憧憬,洋溢着改变后的从容、优雅和大彻大悟—— 相似文献
989.
现行的机械专业课教学模式普遍存在单一现象,不适应社会专业需要和学科知识需要,阻碍了教学目标的有效实现,也制约了学生创造性的发挥,为培养学生创新能力,本文从培养学生的兴趣,改善教师的教学方法和培养学生求异思维等三方面加以论述。 相似文献
990.
阿多尔诺的“否定的辩证法”是个庞杂的理论体系,不仅具有作为辩证法的理论意义,还是一种认识论,即以探讨思维方法和概念理论为主要内容的“辩证法”。“否定的辩证法”的矛头直指马克思主义认识论,其中蕴涵比较深刻的思想,但某些观点有失偏颇。 相似文献