新加坡在中美之间的平衡外交进入更艰难阶段

2021年1月29日,新加坡总理李显龙在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上发表视频演讲时,对中美关系表达了担忧,强调“中国不是苏联”,用冷战思维对付中国行不通,如果中美两国不合作且允许彼此关系继续恶化成全面对抗关系,将无法解决大流行病、气候变化等全球性问题,整个世界都将步入“冷战热斗”,中美及其他多国也会长期陷在“艰难时刻”里。李显龙并表示,新加坡将主办世界经济论坛特别年会(原定今年5月举行,后推迟至8月),希望能为中美高官会晤提供场所。     

新经济究竟"新"在何处:异质性逻辑与规律性经验 ——从美国新经济1.0向美国新经济2.0转换的探索性研究

美国的新经济发展分为新经济1.0版和新经济2.0版:前者的时间区段为1991—2000年,而后者的时间区段是2000年尤其是2008年以来.中国新经济与美国新经济1.0在技术基础、产业结构、运行规则等领域存在显著差异,但与美国新经济2.0在内涵、表现、形态等方面基本相同.因此,美国新经济2.0的发展经验可为中国新经济的发展提供重要启示.中国新经济对产品形态、业务流程、产业业态、商业模式、生产方式、生产组织、治理机制、劳资关系产生颠覆性影响,并以此影响新旧动能转换.推动中国新经济发展,不仅应以供给侧结构性改革为主线,不断深化行政管理体制改革、金融体制改革、投融资机制及科研管理体制改革,大力促进大众创业、万众创新,而且应充分吸取美国新经济2.0发展的有关经验,培育技能型和复合型的新型人才、构建企业信息平台、设计新经济发展模式、支持中小企业创新以及构建与新经济发展相配套的基础设施体系等.     

由白银厂和金堆城矿床的发现看比较思维在找矿中的重要性

以白银厂和金堆城矿床的发现为例，论述了比较思维在找矿中的重要性。     

民众理性思维提高

直销立法,必然会引发全社会对直销致富的理性思维。这个理性思维就是,直销不是靠投机与游戏而致富的,它与其他任何一种创业活动一样,一靠吃苦,二靠营销能力,三靠管理能力,在这样的前提下,作为是否愿意走直销之路的人来说,就不会盲目跟进。     

创造思维在语文教学中的培养

随着中学语文教学改革的不断深入，如何培养学生的创新能力，是当前探讨的一个重要课题。文章着重介绍了创造思维多向性、批判性、深刻性、敏捷性的培养方法。     

绿色化学与高校化学实验室建设

高校化学实验室的环境污染问题是不容忽视的，本文提出了以绿色化学为指导，从几个方面进行绿色化学实验室建设。     

论创新人才的培养和教育

只有加速创新人才的培养、教育,才能迅速提升国民的创新素质和整个国家的创新能力。创新人才需要具备的最重要的基本素质,乃是思维创新能力、丰富充沛的激情、坚定的信念和意志品质。因此,培养创新人才应当遵循科学规律,坚持以人为本,努力推进多元教育、自由教育、个性特色教育,有效激励受教育者不断探索,深入开发受教育者的智慧潜能。     

邓小平理论方法论思想的系统探析

从思维方式、思想方法、思维视角、思维艺术和思维品格等方面论述了邓小平理论方法论思想的有机体系。