校园文化与大学生价值观塑造关系研究

<正>高等院校是人才培养的重要基地,人才培养始终是高校的中心工作,尽管各个高校"人才培养目标"的表述各有特色,但是"具有服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力"是人才培养目标的共性。因此,塑造大学生价值观成为了高校育人的一个重要内容。德育为先,是中国特色社会主义教育的本质特征,校园文化是德育教育的一种隐形工具,对大学生的价值观塑造起着潜移默化、润物无声的作用。校园文化的涵义和功能     

浅谈思想品德课开放式教学的实施

新的课程标准把德育教育放在十分重要的位置,这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。”大教育家徐特立也指出：“教师不仅是传授知识,更重要的是教人,教育后代成为共产主义品德的人。”显然，他们都强调了在对学生进行知识传授、能力培训的同时，要重视进行思想品德的教育。     

浅谈物理教学中如何实施德育教育

教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉，是一种创造性的劳动，也是一种教育的艺术。良好的教学效果离不开德育活动，古板的说教式德育达不到很好的效果，德育与教学应该很好地有机结合，对学生进行爱国主义教育和社会主义教育，对学生进行学科学爱科学的教育。     

寓德育教育于师专各学科教学的思考

本文旨在探讨在教学过程中，德育教学的首要地位，德育教育于各科教育的环境要求；德育于各科教学对双师素质的要求：德育于各科教学的策略。     

浅析高校体育教学中的德育教育

推行素质教育,培养德智体全面发展的素质型人才是目前国民教育的重点。在《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中就对此提出了要求,尤其是对寓德于教做了特别强调。今天特别针对寓德于体进行讨论,体育教师如何正确引导学生,怎样才能在体育教学中做到德体兼备。本文理论结合实践,从寓德于体的内容、观点和方法等方面进行了论述,相信对教学会有所帮助。     

关于加强高职院校德育教育的几点思考

文章首先分析了现阶段高职院校德育教育的现实状况，而后提出了加强高职院校德育教育的具体对策。     

浅谈英语教学中的德育教育

良好的道德品质是一个人立足于社会最为重要的素质之一,也是一个人走向成功,实现理想的必不可少的条件之一.德育教育是学校教育教学工作的重要组成部分,本文从英语教育教学工作者对德育教育应有的思想认识、德育教育的实施策略与步骤、德育教育的实施时机以及实施德育教育的实践性与可操作性等四个方面对英语教育教学工作中的德育教育进行了论述,为英语教学中全面实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育提供了理论支持.     

校园网络行为调查分析及思考

依据问卷调查所得到的大量数据,分析了校园网络行为的现状,并针对目前校园网络文明行为所面临新的挑战,提出了高校在德育课程中改革的几点建议。     

寓德育于物理教学之中

物理教学既要通过对古今物理成就和物理学家发明创造的介绍进行德育教育，还要挖掘教材中的德育因素，注意坚持有意，有序，有机的原则进行德育渗透，使德育教育与德育渗透两者有机结合，寓德育于物理教学之中。     

德育教育与体育教学

思想品德教育是当前学校教育的重点，是对学生进行素质教育的重要一环，国内、外都非常重视通过体育教学对学生进行品德、行为规范、合作精神等方面的教育，在此通过教师的引导作用、学生的主体作用以及教学设计等各个方面如何渗透思想品德教育作了几方面论述。