基于B/S模式的实验室开放基金管理信息系统

实验室开放基金的设立大大促进了仪器设备的共享.实验室开放基金管理系统利用信息化手段,面向基金管理使用人员提供服务,力求达到对清华大学仪器设备资源进行充分利用,并优化相关部门的业务管理流程,提高管理水平.系统取得了较好的运行效果,提高了实验室开放基金的管理效率.     

营造人性化的城市开放空间景观环境

分析探讨了城市开放空间景观环境的人性化问题,强调人在场所环境中的体验,场所的诗意回归和人性的原真性回归在其中的作用,从而提出一些具体的营造方法.     

论清代城市的开放模式

清代城市的开放经历了一口通商、被迫开放和自主开放的三个阶段,这三种不同的开放模式,皆与其当时的社会背景有关。这种渐进的开放模式打破了传统城市的封闭结构,开启了中国城市自主现代化的进程,也体现了清代城市发展的历史变迁。     

教师如何适应远程教育中角色的变化

现代远程开放教育是基于现代信息技术条件下的一种新型教育模式,在此条件下师生关系发生了根本变化,作为现代教师要不断适应教育教学模式的变化,更新观念及教学手段,完成从教学向导学、助学、督学的转变。     

高校实验室开放与学生创新能力的培养

文章阐述了高校实验室开放模式,其核心是实验项目开放,形式包括自拟实验;参与教师科研课题;参与实验室管理;开展课外创新实践活动;与生产实际相结合的开放实验等。实验室开放提高了学生的动手能力、创新能力。     

“工学结合”模式下电大开放教育会计专业教学改革探析

开放教育会计专业＂工学结合＂教学模式是在电大会计课程的教学过程中,坚持实践性、开放性和职业性相结合,利用企业等校内外实践基地,通过实验、实训、实习三个关键环节的训练,提高学员会计操作能力的教学模式。包括校内实训室模仿教学模式、校外实践基地实习教学模式和工学结合全真实践教学模式。     

档案管理模式必须适应档案开放的需要

档案信息的开放对档案工作产生巨大而深远的影响,其主要表现在：对档案整理工作、鉴定工作、检索体系及档案馆馆址选择等方面,这种影响毫无疑问地冲击着目前档案馆的管理模式。深入地研究这种影响,可以避免今后工作的盲目性和随意性,使档案工作沿着自身的规律向前发展。     

仪器分析开放实验室建设的探索与实践

仪器分析开放实验室建设,目的是为了打破传统的实验教学和仪器管理模式的局限性,合理利用资源,最大限度地发挥教学实验资源的效益及实验室的使用率,更好地为教学、科研服务。课题在2005年获得皖西学院教学研究项目立项,经过三年多开放实验室教学模式的运行,提高了实验教学的质量和学生的实验动手能力,方便了教师和学生的科研,同时也提高了实验室设备和资源的利用率。     

浅谈远程可放教育图书馆的创新服务

本文浅谈了现代远程开放教育下的图书馆,如何转变观念,深入研究创新服务。改变传统服务模式,建立数字图书馆及数字图书馆的基本原理和知识。目的必须加快资源、基础设施和系统建设,适应新形式下的新要求,并提供各种优质服务,为远程开放教育提供信息保障。     

地方院校基础化学实验教学改革与实践

根据省级实践教学示范中心的人才培养要求,高校应该针对当前基础实验教学的实际情况,结合人才培养目标,采取积极措施进行改革,以提高培养质量。通过分析当前国内基础化学实验教学改革的现状,结合学校基本情况,提出基础化学实验教学必须更新教学理念,改革教学模式,通过精选基础性实验,增加综合应用型实验,全方位开放实验室等手段进行改革,从提高实验效率着手,提升实践课程教学质量。