校园幽默话语分析

本文从格莱斯的合作原则理论入手,对校园幽默话语实例进行了分析,从而帮助读者特别是教师更好地理解和欣赏幽默艺术。     

马克·吐温:从幽默到讽刺

美国的幽默大师和现实主义作家马克·土温,被认为是一个世界文学巨匠。他的幽默对其后辈文人产生了巨大的影响。批评家对此亦高度重视并就此提出了不同的阐释。然而,幽默在马克·土温后期的作品里非但消失殆尽反而被辛辣讽刺所取代。马克·土温为何改变了他的写作风格和人生态度?什么原因导致了他的这种巨变?紧紧围绕上述问题,文章从社会影响和个人遭遇两个方面分别分析了引起马克·吐温写作风格和人生态度改变的原因。旨在就他的这些改变提出理性分析,从而使其作品更加通俗易懂。     

综艺节目主持人的亲和力

亲和力是综艺节目主持人取得成功的重要因素。表现亲和力需要借助一些必要的手段，如简洁的解说与到位的点评，亲切的参与与自然的表演等。培养亲和力也要遵循一定的原则，并注重一些能力的培养。     

幽默讽刺艺术的华彩乐章——《竞选州长》赏析

美国著名作家马克·吐温的短篇小说《竞选州长》可以说是家喻户晓、童叟周知。这篇小说揭露了美国“民主政治”的虚伪,告诉人们资本主义的所谓“自由竞选”、“民主政治”不过是资产阶级政互向争权夺利、残酷倾扎的工具。小说也暴露了资本主义“言论自由”的虚伪。本文主要从思想内容、人物形象以及写作手法和艺术特色等几方面对小说进行了深刻的阐述和分析,其目的在于帮助我们更加清晰地认识资产阶级民主的虚伪性和欺骗性。     

英语教学“减负”之我见

以英语教学为例,“减负”最重要的是要帮助学生改变学习思路,减轻心理压力,走出困境,只有这样,才有可能使他们走进学习的乐园,去品尝采撷知识硕果的快乐。     

标记视角下英汉幽默语言之交际目的解析

根据标记理论,幽默语言是一种有标记的语言。英汉幽默语言作为标记性的特殊语言,其标记性体现在语言的很多方面。英汉幽默语言在日常英语或汉语交流中的使用,都带着某些特定的明确目的。这种目的性明确的特征,就是英汉幽默语言标记性的一种体现。     

浅谈高职院校非计算机专业“计算机应用基础”课程的的教学改革

高职院校的计算机教育,特别是广大非计算机专业的计算机基础教育,在很大程度上决定着未来社会人们应用计算机的水平和掌握信息化技术的程度,所以计算机基础教育的教学改革倍受各方面的关注。本文从计算机应用基础课程和学生的实际情况出发,就如何提高教学效果和教学质量、培养学生的应用能力,对高职院校非计算机专业计算机应用基础教学改革方向提出了一些浅显的看法。     

欧·亨利的写作特色

欧·亨利,美国著名短篇小说家。被誉为世界三大短篇小说家之一。他的小说常以“含泪的微笑”来抚慰生活失意的小人物的心灵创伤,善于运用夸张,嘲讽,双关等幽默手段。尤其体现欧亨利小说特色的的是他的小说常在故事末尾笔锋一转转让主人公的命运突然起意想不到的变化,在看似荒唐的结局中给读者以深层的思索和启迪。这一巧妙的构思方法被誉为“欧·亨利手法”。     

幽默短信的正负偏离转化

幽默短信语言以其超越常规的偏离形式而倍受关注,也因为正、负偏离并存而良莠不齐引发争议.但正、负偏离不是绝对的、静止的,它们在一定条件下可以相互转化,这一转化需要以语境为条件,以微观语境服从宏观语境为原则.手机短信的实践者在编写和阅读手机短信时,应提倡正偏离,反对负偏离,注重短信的社会文化心理的积极需求,不能因辞害意.