生命的赞歌－－从英雄本色看《荷马史诗》的审美价值

集体主义和英雄主义是古希腊的时代精神和美学理想，而这种精神和理想的心理背景，则是对人的力量的积极乐观的肯定。这正是《荷马史诗》的审美价值所在。     

休闲美学研究综述

休闲美学，作为一门体闲学与美学交叉的新兴学科，越来越引起国内外研究者的关注，其研究成果也日渐丰硕。综观国内外研究成果，我们发现其研究主要集中于对休闲概念的美学思考、休闲与人类生活的审美关系、休闲主体的审美感受、休闲美育、旅游休闲审美等诸多方面。休闲美学研究涉及面较广，但其深度和对现实的指导性等均有待加强。     

论艺术设计类大学生传统审美能力培养的意义

通过探讨传统审美以及传统文化对,试图说明传统审美能力应该成为当代艺术设计教学的重心,通过分析这些影响将会为我们当代从业者或教育者带来积极的帮助。     

如何上好小学美术欣赏课

小学美术欣赏课，是对小学生进行文化教育和素质教育的专设课程。在小学阶段，美术课是对学生进行审美教育的重要途径。上好小学美术欣赏课，不仅可以提高小学生的审美水平和美术知识，也可以提高他们的文化素质和对事物的感知能力。美术欣赏课的教学内容，基本上涉及古今中外许多优秀美术作品。     

当代回族小说的审美意象世界

通过分析当代回族小说中“月亮-水-土地”等反复出现的审美意象，指出在霍达、张承志、石舒清等回族作家笔下，这些审美意象独具深层意蕴，在不同语境中展现出复杂内涵，由此凸显出回族作家在理解本民族的文化状态、生存方式、精神信仰时所具有的审美理想和风格追求。     

小学语文阅读教学之我见

《语文课程标准》指出：阅读是收集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。叶圣陶先生说：“国文教学的目标在于养成阅读书籍的习惯”。在新课程实施过程中，我在阅读教学方面进行了有益的探索。     

浅谈韩剧中的儒教倾向

儒家思想对韩国影响深远，韩剧中包含很多儒家元素。而对韩剧细致研究就会发现，韩剧中的儒教倾向已经不再是中国传统的儒家思想。至少在伦理观念、社会责任等方面出现了重大偏差。造成这种现象的原因有国家政治意识形态的变化及时代的影响，以及社会主体审美心理的变更等原因。。     

论庄子的审美境界

庄子的审美境界是通过直觉思维对语言符号的转化而达到的精神世界，其特点是生命体验与道合一的方式实现了主体对现象界的超越。     

价值观与审美价值观的沟通——论审美教育与价值建构的内核

价值构建是社会、群体和个人的价值观念的树立、认同、选择和评价的多元复杂的系统工程,其重要的途径是价值观教育。作为价值观之一的审美价值观,和价值观之间密切地沟通、渗透、互融,审美教育主要通过审美价值观的影响自然完成对整个价值体系的建构,这也是审美教育的价值建构功能得以实施的重要内核。在审美教育中,审美价值观能使价值意识朝着更加高级的阶段发展、升华和持久,并最终以价值观的形态存在于人格结构中。     

北京奥运会仪式音乐文化初探

仪式音乐是奥运会仪式的重要元素,本文从北京奥运会开幕式和颁奖仪式音乐的成功运用为出发点,剖析奥运会仪式音乐文化的特征与功能,探究奥运会仪式中音乐文化与体育的完美融合及开幕式音乐多元文化的后续发展问题。