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111.
容岚 《中国高校科技与产业化》2014,(12):39-41
以重大协同创新需求为导向,培育组建协同创新中心,切实推动政产学研用合作,已经成为支撑国家创新驱动发展战略的重要举措。4类协同创新中心分别旨在建设具有国际重大影响的学术高地、行业产业共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承创新的主力阵营。2014年度"2011计划"认定工作突出了"实力+实干+实效"(简称"三实")的要求,直接带来了认定结果的重大变化,"985工程"高校优势尽显。评价标准的提高,对协同创新中心培育组建工作提出了新的要求,特别是要求真务实地做好各项工作。 相似文献
112.
本文简述了研制、使用体外诊断试剂有证标准物质的必要性,介绍了国际上美国国家标准和技术研究院NIST、欧盟IRMM等发达国家及地区体外诊断试剂有证标准物质研制现状,综述了国内体外诊断试剂、尤其是具有良好互换性的血清基质有证标准物质研发情况,展望了今后体外诊断试剂有证标准物质的研发重点。 相似文献
113.
在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养学生养成良好的自主学习能力.应该积极主动参与教学活动,从而逐步形成质疑、探究、实践、交际的能力;注意"以人为本",发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养主动性;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等.这有利于学生培养综合语言能力.有利于学生走入社会之后真正实现自身的终身学习. 相似文献
114.
黄晶 《鞍山科技大学学报》2009,(4):409-411
对上下班途中发生的交通事故、职工"过劳死",以及由于工作压力过大造成的精神损害是否一律认定为工伤问题进行了探讨。提出,是否认定为工伤不仅要依据相关的法律规定,更要有一个统一的工伤认定原则,即事故的发生是否"与工作有关",凡是"与工作有关"就应当认定为工伤,反之,则应以非工伤处理。 相似文献
115.
116.
117.
本文通过调查访问、实验分析等研究方法,以标准排球作对比,探讨软式排球在东莞市中学里广泛开展的可行性。研究结果表明:软式排球较标准排球技术更容易学习掌握,受中学生喜爱程度更高,可在东莞的中小学广泛开展。建议教育部门在中学广泛开展软式排球活动。以软式排球代替中学里的标准排球。 相似文献
118.
119.
120.
栾丽 《中国新技术新产品精选》2009,(11):256-256
馆员与读者的交流不仅仅只是简单的服务关系,更是馆员与读者彼此之间心灵的交汇。通过服务活动交流感情,增长知识和才干,共同完成读书这一创造性的劳动。笔者就运用沟通技巧,提高馆员服务能力谈谈自己的体会。 相似文献