浅析大学英语词汇教学策略

英语词汇的学习是英语学习的基础,教师应摒弃传统、单一的教学方法,采用一些行之有效的能够引起学生兴趣的教学策略,比如说单词读音法、联想记忆法、词汇构词法,情境教学法和趣味游戏法,另外根据＂艾宾浩斯遗忘曲线＂,教师要引导学生对所学词汇进行及时地复习,以便最终实现提高学生单词记忆效率的目的。     

健康文摘

入秋防胃病复发；做完家务后请用醋泡泡手；开机充电时切忌接打电话；起床后，先刷牙再喝水；乘D字头列车如何防晕车；     

试论记忆法在太极拳教学中的应用

在有限的计划学时内，为使更多的学生能更快、更好地掌握太极拳，对教师在太极拳教学中如何采用恰当的教学方法，增强学生对太极拳动作记忆能力，迅速掌握运动技能，提高教学效果上作一些探索与研究。     

一种判断运笔方向的新方法——“色料堆积记忆法”

本文论述了应用一种新的方法“色料堆积记忆法”分析判断书写字迹时的运笔方向，并进一步判断字迹是否有添加现象，以确定文件的添加变造事实。该方法直观科学性强，可准确判断及鉴定出多种书写工具对原文件上字迹的添加变造事实，作者将该方法取名为“色料堆积记忆法”，该方法在添加变造文件的检验签定巾可蔽取具有无可辨驳的证据．     

如何扩大英语词汇

要想学好英语，进一步扩大英语词汇，有许多种不同的可供选择的技巧和方法。如：1.翻译：根据词汇的翻译含义，然后采取感官记忆、卡片记忆、背字典、使用电脑软件、新闻媒介等进行反复复习、理解记忆。2.解析法：利用构词法，分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。3.关联法：以一个单词点，以点带面，学习与其相关的、相同的、不同的单词。4.语境记忆法：根据阅读句子含义、前后语、上下文、因果关系等，猜测词义并加以记忆。5.娱乐记忆法。采用游戏、歌曲、电影等多种多样的轻松、愉快方式来记忆单词。     

浅谈高中历史的学习方法及讲授技巧

由于受到目前社会物质利益的影响,中学生普遍对于历史课的学习缺乏热情,而历史课的学习与民族文化的传承紧密联系,又是科学发展、社会进步的重要基石,因此,如何教好历史课程,成为每一个高中历史教师不得不直面的问题。     

英语单词记忆方法浅析

在英语的学习中,词汇量的多少直接影响着英语水平的高低。针对广大学生记忆单词的现状,本文对英语单词的记忆方法进行浅析,旨在帮助学生找到正确有效的学习途径,提高学习效率。     

“脱壳”理论指导下的口译记忆策略

本文着眼于口译过程中的记忆策略的使用,通过对释意学派的＂脱壳＂理论的阐述来介绍其在口译过程中应用的重要性。本文从＂语义记忆＂、＂形象记忆＂和＂信息组块＂等三方面进行切人,研究相关口译识记方法,探索摆脱记忆困境的策略。     

巧记书名和作者

我国记忆专家王维,把从要记忆的一系列"同类项"中分别提取字(词)头,然后编成生动有趣甚至有韵味的短句,再进行记忆,此方法被称为"字头记忆法"。如将这种方法用于巧记书名和作者姓名,更是妙趣横生。1949～1966年这17年间,我国长篇小说的创作繁荣无比、成就斐然。有人曾用8个字来概     

热力学基本关系记忆法

本文介绍热力学12个基本关系式记忆法,给出简明的记忆规则.