试述素质教育与体育教学

素质教育是针对应试教育提出来的。实施素质教育提高国民素质是培养跨世纪人才的需要,既是社会经济文化发展的需要,更是教育自身发展的需要。课堂教学是实施素质教育的主阵地,为实施素质教育对体育教学应该有个再认识过程。     

发展十大产业,动力在科技创新——国内兄弟城市对科技创新和产业转型措施的借鉴思考

一、深刻认识加快建设创新型城市的战略意义目前,全球科技创新和产业转型孕育新的突破,世界进入了空前的创新密集和产业变革时代。发达国家纷纷加快调整科技和产业发展战略,把绿色、低碳及其产业化作为突破口,出台"绿色新政",增加研发投入,把新能源、新材料、信息网络、生物医药、节能环保、低碳技术、绿     

一种融会贯通的感觉

回国以来,我体会到:当老师和做学生是不一样的。读本科时,我用学生的视角去看校园、学业和人生,常感到迷惘,不知自己将来要干什么。如今成了老师,同样走在校园里,视角变了。     

RS与GIS支持下的流域景观格局动态变化研究

<正>随着勘探的不断深入和地质认识的不断深化,勘探目标变得越来越复杂,陆续在高能干扰严重的地区(如城镇、矿区等)进行了勘探,在这些地方采用去高能干扰进行资料处理,可以提高原始资料的信噪比和分辨率。去高能干扰在数字信号处理中有着广泛的应用,最早的应用是语言信号处理,用来滤除尖峰噪声,提高语言     

民族医药对毒的认识——以藏、蒙、维、傣族医药为例

少数民族医学对毒有其独特的认识,本文通过文献挖掘,阐述了藏、蒙、维、傣四个民族医学对毒的认识,为相关研究提供参考.藏族医药认为万物皆可为药,使用得当即为治病良药,使用不当,则为毒药.并把毒症分为肉中毒、饮食中毒、药物中毒和合成毒等.针对有毒药物藏医通过炮制、配伍和制剂来达到减毒目的 ,使有毒药物合理应用.蒙古族医药将毒...     

隐性认识与系统思维

隐性认识与系统思维有内在联系,表现在思维内在的整体性、思维的层次性和创造性、不同思维的连带性、思维的内在逻辑和价值因素的统一性,借鉴隐性认识的研究成果有助于加深化对系统思维的认识,提高人们系统思维的自觉性。     

规范认识危机与社会科学研究的方法论倾向——读黄宗智:《中国经济史中的悖论现象与当前的规范认识危机》

如果从方法论的角度来考察,黄宗智先生的《中国经济史中的悖论现象与当前的规范认识危机》一文无论是对于当代中国的历史学研究还是整个社会科学研究都具有十分重要的参考意义。这和他的学术经历和学术反思是紧密相关的。     

丹霞地貌定义的认知路线图

2009年第7届国际地貌学大会上,由大会主席提议,国际地貌学家协会批准设立"IAG丹霞地貌工作组".2010年第34届世界遗产大会"中国丹霞"成功申遗.这两大事件标志着中国土生土长的丹霞地貌走向了世界,登上了国际学术舞台.但是,丹霞地貌提出的原定义缺乏专业规范的科学表述,产生了不应有的认知误区,引起了后期丹霞地貌研究的...     

关于人民法院错案追究与再审的法哲学思考

指出了司法腐败是错案的主要根源;认识的主客二重性决定了错案原则上不可避免;反腐倡廉是减少错案的重要措施;加强和完善程序建设是减少错案的法律保证.强调了制定一部监督法是保证司法公正的当务之急.     

WSR方法论的一些概念和认识

目前有关对物理--事理--人理方法论（WSR）的研究日益引起人们的重视,但对于WSR重点面对的对象的定位,物理、事理、人理三个基本概念的内涵和外表, 以及WSR的逻辑步骤等问题人们在认识上存在偏差,本文根据现有的一些关于物理--事理--人理方法论（WSR）的研究状况,在比较和理解的前提下对其相关的概念及运用程序问题进行了探讨,指出作为方法论,WSR应面向复杂。同时认为,对物理、事理、人理三个概念的内涵有必要明确限制,外延要认真确定,文章给出一种基于这种观点的一组定义。最后,对WSR的步骤问题与Checkland的软运筹步骤作了比较分析,并进而提出了对WSR步骤一些新的不同的认识。