将改变世界的7项新技术

塑料太阳能电池 在美国马萨诸塞州有个Konarka技术公司,这家公司已经开发出一种工艺,这种新工艺能够把二氧化钛及一种吸收光的染料涂覆在塑料薄膜的表面,染料分子吸收的光子激发二氧化钛的电子从而发电.     

逍遥的思维幽灵

科学研究证实,每个人的大脑都蕴藏着各式各样的潜意识。心理学上认为,潜意识是一种没有主观的心理活动,是有机体对外界刺激的本能反应。也有人认为,这种潜意识伏在主观意识下的精神实质,在一定程度上可能支配人的某些思想和行动。     

浅议化学教学中如何开发学生学习潜能

本文分析了在中学化学教学中如何开发学生学习潜能,培养学生观察、注意、记忆、思维和想像等多种能力。     

民族预科数学课堂教学浅谈——点燃民族学生的希望之火

主要论述了在数学课堂教学中,从不同角度激发学生的学习兴趣和求知欲,发展智慧潜能.     

高能耗的司令部

女性的左右脑的信息交换比男性更为频繁，她们不仅使用左脑同时也使用右脑操控语言     

以郑州至西安客运专线为例谈控制工程造价的措施

在郑州至西安客运专线勘测设计项目中，如何控制工程造价。在节省国家建设投入的基础上建成一条标准适度、效益明显、能较长时间适应运输需要并具有一定运输潜能的路网性客运专线铁路必须采取一定的措施，包括从设计、勘测等方面阐述应采取的措施和实施细则，为合理的确定项目的工程造价提供建议。     

多元智能理论与学生潜能开发

世界著名发展心理学家霍华德·加德纳于20世纪80年代提出多元智能理论,其主要特点是:多元性、文化性、差异性、实践性、开发性.多元智能理论与传统智能理论的主要区别有:本质内涵不同、评估方式不同、对影响智力形成因素的观点不同.基于多元智能理论的启示,开发学生的潜能要做到:重视文化环境建设、坚持教育公平、尊重个体差异、实施素质教育.     

细胞生物学实验教学改革探索

实验教学是细胞生物学课程的重要组成部分,我们在细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革,通过开放实验室,调整实验教学内容体系,建立完善的成绩评定体系,把好教学质量关等几个方面的改革,充分发挥了实验室的潜能,培养了学生的创新意识兴趣,从而达到提高学生综合素质的目的.     

破译大脑秘密的巨人

1849年9月26日,在俄国中部城镇粱赞的郊区,一个男孩出生于一个穷教士的家里。他就是后来成为著名生理学家的巴甫洛夫.