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101.
郑继明 《重庆邮电大学学报(自然科学版)》2008,20(Z1)
针对大学教学分层次培养的模式,结舍强化班工科数学分析课程教学实践,阐述了如何将数学建模思想渗透到课程教学的问题.. 相似文献
102.
103.
104.
105.
现代大学承载着国家、社会赋予的重大使命,源于大学事业发展的必然,它必要意识明晰地遵循“博大”、“凝炼”、“竞争”、“创新”四大法则来生存,藉以不断获取进取力量,抗拒或消除狭隘、平庸与落后。 相似文献
106.
发扬传统文化,克服文化失语——浅析大学英语教学中亟待解决的一个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
随着中国的快速发展,世界需要了解中国文化.然而,目前高校英语教学中中国文化内容严重欠缺,导致了学生不能很好地使用英语来表达中国文化,出现了中国文化失语现象.因此,在大学英语教学中有必要引入"中国英语"概念,增加中国文化内容,激发学生对祖国文化的热爱,同时培养学生平等的文化观,以帮助他们提高跨文化交际能力,把中国的优秀文化成功地传向世界. 相似文献
107.
108.
丁亦兵 《国外科技新书评介》2007,(5):18-19
本书是作者于2001年到2004年3年中在英国帝国大学讲授量子光学课的讲义基础上编写而成的一部教材,读者对象是大学物理系三年级和四年级学生。该书对现代量子光学的基本概念给出了全面的和最新的阐述。它从经典的光学介绍开始,到光的量子描述结束,强调了干涉现象做为理解光学各种现象的关键, 相似文献
109.
是文化的载体,也是文化的重要组成部分。在日语教学中引入日本社会文化背景知识,有利于熟练掌握日语和正确运用日语进行交流。本文就日语教学中讲授日本文化的重要性、讲授内容和方法等作了简要的论述。 相似文献
110.