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11.
探讨课程教学的几个重要问题:课程的教学目标;确定教学目标的科学依据;实现教学目标的措施;教学目标实现的检测。 相似文献
13.
高职学院人才培养目标实施方略 总被引:1,自引:0,他引:1
高职学院如何办出特色,只有明确培养目标,更新教育观念,强化内部管理,打造高素质的教师队伍,以专业建设为龙头,探索人才培养的新模式,以德育教育为重点,加强学生管理,才能培养出市场适需的高素质应用型人才. 相似文献
14.
15.
本文从面向新世纪构建英语专业合格人才培养模式出发,提出了深化英语专业教学内容,优先课程体系改革,注重人才的知识、能力、素质培养。改进现有的教学方法,努力实现英语教学手段的现代化。以创新能力为动力,重视人才能动性和持续性方面能力的培养,来实现人才的培养规格。 相似文献
16.
食品科学与工程专业教学改革初探 总被引:7,自引:0,他引:7
周文斌 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2005,22(3):311-314
结合近几年来的实际工作,从明确学科建设指导思想,确定专业特色和培养目标;大力优化课程体系,推进课堂教学改革;注重实践教学环节,培养学生独立工作能力和动手能力3个方面,对如何进行食品科学与工程专业教学改革进行了探讨。 相似文献
17.
陈铁平 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2005,27(3):104-105
我国体育产业发展前景十分广阔,但是还没有一个具有针对性的体育产业人才培养模式。为了促进我国体育产业的发展,争取早日与国际接轨,应尽快建立适应我国国情的体育产业人才培养体系。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,根据我国体育产业的现实情况,提出了我国体育产业专业人才的培养模式(培养目标,培养规格,培养方式)。这种先进的培养模式将促使中国的体酋产业人才培养走上正规,早日纳入国际体系,适应体育市场对体育产业人才的需求,为社会主义市场经济服务,为迎接2008年北京奥运会培养体育产人才。 相似文献
18.
通用性秘书专业专科的培养目标,亦即通用性秘书专业专科大学生毕业时应具备的主要素质,经调查分析,首先应具备包括文书拟写、办公机具操作、文书处理等的文书办理能力;其次依序应具组织协调、办事、谋划等能力.能力的形成须有知识作支撑,秘书专业大学生应首先具有秘书业务知识,其次依序应掌握管理、办公机具、语言文字、政策法律、会计营销等知识.同时,应具备忠诚、奉献、勤快等品质,服从、自控、宽容、开朗等心理素质,以及进步的思想、健康的身体等. 相似文献
19.
明确提出社会体育专业健美操教学培养目标,并以此为依据,就社会体育专业健美操教学内容和教学形式的改革进行探讨. 相似文献
20.
高海生 《河北科技师范学院学报》1997,(3)
论述了农产品储运与加工专业的学科特点和培养目标,在此基础上指出了实现这一目标的措施与手段,一方面加强专业思想教育,使学生树立坚定的事业心和使命感;另一方面,修订教学计划,组织好教材建设;详细论述了实验教学、参观教学、生产实习、毕业设计等环节在食品科技人才培养中的作用,强调了实践环节和能力培养的重要性。 相似文献